Спасибо за разговор

Урок-это маленький кусочек жизни, наш и детей!!!! И на нём должно быть комфортно всем! Вы всё правильно сделали, поэтому и получили от ребёнка слова благодарности!!!! Недаром народная мудрость гласит: "Доброе слово человеку – что дождь в засуху".

Только так можно сделать детское сердце счастливым, заслужить любовь и уважение детей! А знания?....Когда ребенок чувствует, что его понимают, он будет больше стараться и стремиться к знаниям, ведь ему тоже захочется сделать приятное педагогу. ::smile7::

Поступили правильно, настроение ребенка важно на уроке. Нужно выслушать.

Ой, как сложно учителю в своём деле, всё надо видеть, всем надо помочь. На перемену-то можно перенести, а вдруг иногда будет поздно? Они потеряны, ждут помощи, внимания, а помощь не спешит... Я часто во время урока же переговорю, но и это считаю недостаточным. Обычно я прошу задержаться после урока, объясняя тем, что мне нужна её (его) помощь. Одну расстроенную ученицу я с разрешения учителя сняла с урока к себе (она - приёмный ребёнок, я - её классный руководитель), так она со слезами целый урок рассказывала о себе, о своих переживаниях. Конечно же, я ей дала обещание молчать и сдержала слово.

Нам, взрослым, и то необходимо вовремя выговориться, рассказать о наболевшем. А ребенку тем более тяжело все держать в себе, а родителям часто некогда.

Я работаю в сельской школе, учила родителей, теперь учу детей. Знаю все о семьях моих учеников: их проблемы, беды и радости. Часто ученики просят рассказать о том как учились их родители. Говорю только хорошее, хотя папа например был, был разгильдяем и двоечником. Очень много говорим "про жизнь" на уроках духовного краеведения. А после уроков или на перемене - сам бог велел.. У нас много детей с одним родителем или пьющими родителями, кто им поможет. Только мы...

У меня учился ученик , который мало общался с мамой. Она работала в другом городе. Но и когда приезжала мало уделяла ему внимания. После уроков он не уходил из класса, а садился за парту и просил: Поговорите , пожалуйста, со мной" Мы разговаривали с ним целый дополнительный час.

Дети ценят внимание и участие, многим не хватает общения в семье!

Вы сделали все правильно. Психологическое состояние ребенка на уроке очень важно. Многие родители действительно очень мало разговаривают с детьми. И мы учителя порой больше родителей знаем о том, что происходит в жизни их детей. Так же как и многие учителя практически каждый день после уроков остаюсь, что бы поговорить с детьми.

Вы молодец!