Что должен знать и уметь ребёнок, приходя в школу? (Важно мнение учителей)

это всё понятно! но я сейчас пишу планирование на этот год и должна вести подготовку детей к школе. на что мне обратить внимание?

Я не беру изучение йотированных букв с дошкольниками, некоторые логопеды считают, что надо. А я хочу, чтобы дети чётко различали все звуки по звонкости, глухости, оптически сходные и т.п. А йотированные только путают детей при звуковом анализе.

В д/с начинают изучать звуки, и дети, приходя в школу, уверены, что писать надо АГУРЕЦ. А еще мою дочь в садике учили читать, но странно как-то. Она поначалу не видела предложений и могла остановить чтение где угодно, не взирая на смысл.

Да, мы изучаем звуки и учимся различать их на слух. С буквой мы тоже знакомим. Но большее количество времени отводим звуковому анализу и синтезу, исключая из занятий слова, где написание и произношение слова отличаются.

Да уж " каша во рту" это что-то. У меня 70% детей таких. И родители никак не реагируют.

Не в каждом садике есть логопед. А за деньги не у всех есть возможности... А детей с такими проблемами с каждым годом становится всё больше. Хотелось бы узнать мнение специалиста:с чем это связано? С тем, что родители уделяют мало внимания- не читают,не разговаривают,не поправляют,если ребенок говорит неправильно? Или это физиологические особенности (внутриутробное развитие,роды,наследственность в конце концов)?

Согласна, что "проблемных" детей становится больше! Сужу по количеству детей в начальных классах нашей коррекционной школы. Причина? И родители не занимаются! В садике и школе научат! И конечно, физиологические особенности.

А это такие родители, у нас такая же ситуация. В прошлом году выпустила ребёнка с кашей во рту в школу, так как он редко ходил в садик. С мамой виделась лишь 1 раз за год, она улыбалась, не видя ничего страшного, смеялась над неправильным произношением своего сына.

Вот с таким безразличным отношением к своему ребёнку, потом он может попасть в коррекционную школу.

На мой взгляд все это взаимосвязано. Начинается все с рождения. Ребёнок рождается и начинает через некоторое время воспринимать речь взрослого, звуки окружающего мира, через ещё некоторое время начинает различать движущиеся предметы и т.д. А что делают многие родители? Не разговаривают с детьми, не поют им песенки, мало развивают детей, заменяя всё гаджетами, многие не дают детям быть в тишине (слушать тишину, давать прислушиваться к звукам). Я думаю, после этого у детей возникает фонетико фонематическое недоразвитие речи. С года до 7 лет, родители включают развивающие мультики и мало разговаривают с детьми и возникает общее недоразвитие речи. Если же родители всё делают, а ребёнок отстаёт в развитии, то это физиология, и необходимо медикаментозное лечение. Но как это объяснить родителям? Они очень заняты сейчас, поэтому много детей с нарушениями речи.

Да, да, согласна! Они ждут, что им кто то поможет! Прищёл у меня в прошлом году такой ребёнок, в 5 лет говорил 5-7 слов. Сейчас я его вывела из безречия, он стал говорить предложениями, правда, аграмматичными, но стал. А папа всё просил меня, покажите нам упражнения, чтобы он стал говорить красиво!!!!! Я была в шоке!!!! У меня нет волшебной палочки, это кропотливая длительная работа вас и меня!!!! Но они так и не нашли время для своего единственного сына, мама работает до поздна!

Я бьюсь с ученицей, которая не хочет читать. Мне еще хоть как-то с моей помощью, как говорится "в час по чайной ложке". А дома отказывается наотрез. Понимаю, что такими темпами мы далеко не уйдем. От родителей бесполезно ждать помощи (она ведь отказывается с ними заниматься!), а где мне взять столько времени? Хотя, если честно, причина где-то глубоко - меня "напрягает" этот барьер с родителями и то, что ее старшая сестра к 7 классу читает кое-как - безразличие взрослых или диагноз??? Пробую сейчас с логопедом, а хотелось бы еще и с психологом...

Всё верно, в связке учитель-логопед-психолог, может дело и сдвинется с "мёртвой" точки! Удачи!

Спасибо, Наталия Алексеевна! Только было бы лучше, если бы связка была учитель-логопед-психолог-родители... Но они, к сожалению, в этой цепочке - слабое звено.

Согласна на все 100%! Про родителей не написала, т.к. в нашей коррекционной школе они точно "слабое звено"!

::smile7::

Именно улыбаются и не понимают, что если ребёнок в 5 лет имеет проблемы с речью - надо срочно помочь ему !

Жуть какая! А маме своего ребенка не жалко? Или она думает, что само рассосется как-нибудь?

Многие родители так и думают!

У меня по диплому 2я специальность логопедия. Я с ужасом хожу на утренники к дочери в садик- не могу слушать как дети читают стихи... каша во рту... подготовительная группа. Как они в школу то пойдут::smile14::Одна родительница на собрании спросила воспитателя о том, как развить речь у ребенка. Я ей назвала десяток простейших речевых игр... ответ убил: "Ой, да мне пока некогда". ::smile45::

Вот вот, пока некогда, а потом будет поздно! Сейчас занимаюсь реппетиторством с девочкой первоклассницей, не может складывать буквы в слоги! Мама тоже очень занята!

Спасибо! Обращу на это особое внимание на родительском собрании!

Всё верно!

Светлана Алексеевна, Вы правы! На мой взгляд еще нужно ребенка учить усидчивости, слушать и слышать учителя. Остальному учитель научит.

Согласна!

Да,большая проблема, дети не слышат. Хотя кажется, что слушают. Слушать и слышать - разные вещи...

Согласна с Вами, Ирина Владимировна. Сейчас многие дети не то, что не слышат, вообще ничего не хотят делать!

Может обратиться в дискуссию "Психолог-онлайн: советы и поддержка" http://урок.рф/discussion/53553.html

Спасибо, напишу щас им. Я об этом не знала.

::smile49::

Да. И что с этим делать? Яна Ивановна, может, подскажете, как ребенка фонетическому анализу учите?

Я с таким не встречалась. Чтобы не произносили звуки - да, чтобы звук с буквой соотнести не могли - да. А чтобы совсем не осознавали, да еще в таком возрасте- о таком слышу впервые. Даже не знаю,что Вам посоветовать. Может быть рассказать ей, послушать каждый звук в словах со звуком э, обращая на него внимание, проговорить...

Осознали, теперь её везде пытаемся слышать...::smile5::::smile5::::smile5::

Молодцы::smile2:: Нужно пытаться, и всё обязательно получится!