Как часто стоит посещать родительские собрания классов учителю-предметнику?

Оксана Владимировна, спасибо за ответ. 5 раз в год - это количество классных родительских собраний. На все 5 собраний приглашаете учителей-предметников? Или на одно собрание - одних, на другое - других?

Лариса Павловна, спасибо за ответ. Журнал электронный есть, но не все родители просматривают пожелания/замечания учителя. В основном, родителей интересуют оценки. Очень маленький процент тех, кто интересуется что задано ребёнку в качестве домашнего задания.

А на собрание все приходят?..

80% всегда есть. Есть классы и со 100% посещаемостью.

И потом, после родительского собрания, родители в "своих" группах (вк, WhatsApp, Viber итд) всё родительское собрание пересказывают. Всё опубликованное в "своих" группах тщательно обсуждается и после родительский комитет доносит решение до педагогов.

Странные родители у вас: сидят в "своих" группах. а заглянуть в ЭЖ - проблема...

Согласна

Лариса Павловна, чтобы заглянуть в ЭЖ нужно практически каждый раз вводить логин и пароль, которые очень часто родителями теряются + нет мгновенного оповещения о том, что пришло сообщение или кто-то из учителей, родителей, детей написал ЛС или сообщение на стене класса. Поэтому в популярных месенджерах родителям удобнее обмениваться информацией, чем в ЭЖ.

В нашем эж есть все эти возможности. Но даже при этом многие родители находят кучу "причин" в него не заходить. И с какой радости я им должна потакать?

Елена Сергеевна, я всё же не считаю, что учитель потакает родителям, когда проводит очное родительское собрание. Бывают моменты, когда родителей необходимо ознакомить с какой-либо бумагой под подпись. И я выступаю за живое общение! В последнее время люди так мало лично общаются! Даже соседи чаще стали общаться в онлайн-режиме::smile49::

Елена Сергеевна, подскажите пожалуйста, а в Вашей школе родительские собрания проводят в очной форме? Или обсуждение вопросов происходит на площадке ЭЖ и платформах для проведения вебинаров?Хочу поделиться Вашим опытом с директором своей школы: может и нам стоит полностью перейти на онлайн-общение::smile42::::smile48::

Я не про классного руководителя. Но я поняла поднятую Вами дискуссию так что все предиетники должны ходить на родсобрания, иначе на них напишут жалобу. Поэтому и писала о "потакании"

Проходят в живую. Я не хожу ::smile3::. Не приглашают родители. Видимо претензий нет ::smile9::

Дело ведь не в жалобе.Вот я, например, на родительские собрания выдаю классным руководителям тетради с самостоятельными и контрольными работами детей. Чтобы родители не со слов детей, а сами видели за что поставлена оценка. Мне, как математику, важно прийти на первое родительское собрание в 5-м классе и рассказать свои требования (особое внимание уделяю тому, что домашнее задание нужно помогать выполнять, а не выполнять за ребенка и нужно учить правила, т.к. математики без правил нет. Еще рассказываю такой момент, что материал 5 класса насыщенный и с каждым годом объем новых знаний будет только увеличиваться. Такого отдыха, как в начальной школе, больше не будет: когда 4 года дети учатся выполнять 4 действия с натуральными числами. И еще про то, что необходимо НАИЗУСТЬ знать таблицу умножения в некоторых классах рассказываю). Родителям пятиклассников всегда интересно познакомиться с учителями, которые учат их детей. И я, если честно, не вижу в этом никакого "потакания".Потом прихожу обязательно в начале 7 класса, т.к. происходит деление на алгебру и геометрию. В 9 классе - т.к. ОГЭ и все то, что с ним связано.И в 10-11 классах по одному разу в год прихожу - т.к. ЕГЭ и все то, что с ним связано.Если в начале года планирую какие-либо проекты с детьми (в любом), то тоже сама прихожу на родительское собрание и рассказываю какие проекты, кто может принять участие, что нужно для участия итд.

Я не против популярных мессенджеров, я против походов предметников на родительские собрание. Не оправдывайте лень родителей. Пусть заглядывают в ЭЖ каждый день - и ничего не пропустят.

Я не оправдываю лень родителей. Был в моей практике такой случай, когда я для подготовки к ЕГЭ проводила самостоятельные работы (3 задания, 25 вариантов, списать друг у друга и из интернета не реально) по 15 минут. Задания для самостоятельной работы брала из открытого банка заданий и книжечки под ред. И. Ященко. Все задания - из первой части работы, с кратким ответом. Первое время дети и родители очень возмущались тем, что за 15 минут решить эти задания невозможно. На родительском собрании я показала книгу Дмитрия Гущина для подготовки к ЕГЭ, в которой есть таблица за какое время нужно уметь решать конкретное задание. Все возмущения родителей тут же прекратились.Могу привести другой пример. Учитель иностранного языка (5 класс) в электронном дневнике делает запись: читать и переводить текст на стр.Х Дети дома читают и переводят текст, родители проверяют чтение и перевод. На уроке выясняется, что нужно было новые слова выписать в словарь, но переводить текст на уроке нужно уметь без всякого конспективного материала, который дети заготовили дома. Вопрос: родители телепаты? Должны на расстоянии понимать что учитель подразумевает под словами "читать и переводить"?Подобных примеров можно приводить много.В любом случае, каждый педагог сам для себя решает стоит или не стоит посещать родительские собрания.

Спасибо, Ольга Викторовна, что делитесь с нами собственным опытом работы!

Екатерина, спасибо, что принимаете участие в дискуссии!::smile31::

Пожалуйста, Ольга Викторовна! Спасибо за интересные дискуссии!!!::smile0::

Вы нашли для себя такой вариант взаимодействия с родителями и замечательно. Но это не значит, что все предметники должны поступать так же

Елена Сергеевна, я ни в коем случае не навязывают никому свои варианты. Я делюсь своим опытом. Я предполагаю, что дискуссии для обмена опытом и созданы. Или я ошибаюсь?

Мария Юрьевна, спасибо за ответ! Полностью согласна! В выпускные классы часто сборные. Не факт, что учитель вёл уроки у всех учеников. Нужно свои требования до родителей донести. Электронный журнал не все родители просматривают: то времени нет, то интернета, то пароль потеряли....

Почему? Если школа не обеспечивает учеников этими тетрадями, то и через ЭЖ можно рекомендовать купить. А каждый родитель решает, купить или нет...

Рекомендовать можно. Но когда у одного тетрадь есть, а у другого нет, то работать становится не легче, а труднее.И вообще, я за "живое" общение)

А! Вы придумываете себе работу из-за нежелания родителей заглядывать в ЭЖ? Не жалко своего времени? У нас, когда вводили ЭЖ, не только директор внушал родителям, что регулярный просмотр ЭЖ - это их обязанность, но и начальник образования города выступал по местному телеканалу и объяснял это же родителям. И никаких "отмазок"! Не заглянули, не узнали вовремя - какие ко мне, учителю, претензии?...

Ну так тогда вообще можно родительские собрания не проводить - все вопросы через ЭЖ обсуждать и принимать решения ::smile48::

Вот именно! С появлением новых возможностей родительские собрания (как и педсоветы, совещания, заседания и прочие посиделки) - устаревшая, ненужная форма коммуникации.

Рекомендовать - и только. У каждого ученика будет важная печатная тетрадь, если её предоставит школа.

Общегородские собрания проводим в форме вебинара. Но здесь тоже есть проблема с подключениями. Кто-то видит ведущего, но не слышит, или, наоборот, слышит, но не видит. Не все родители могут с первого раза найти окошко чата для того, чтобы задавать свои вопросы. Так же форс-мажор отключение интернета или света. На самом деле можно создать отдельную дискуссию "Топ 10: почему родители за очное родительское собрание"

Школа не предоставит - это 100%, а вот родителям объяснить почему важно приобрести тетрадь можно. Всегда, когда просила приобрести тетради, родительские комитеты покупали на весь класс. Один раз помню одной девочки отказались покупать тетрадь, но распечатали всю тетрадь.

Лариса Павловна, подскажите пожалуйста, а в Вашей школе родительские собрания проводят в очной форме? Или обсуждение вопросов происходит на площадке ЭЖ и платформах для проведения вебинаров?Хочу поделиться Вашим опытом с директором своей школы: может и нам стоит полностью перейти на онлайн-общение::smile42::::smile48::

А должна школа предоставлять всем, если тетрадь, как Вы считаете, очень нужна. Образование у нас бесплатное. Поэтому предметник может обратиться к директору, объяснить важность тетради, директор включает тетрадь в список учебников/пособий, утверждает - и деньги должны выделяться, тетради для учеников закупаться.

Лариса Павловна, всё Вы правильно написали. Школа ДОЛЖНА - ключевое слово ДОЛЖНА.P.S. Учебники английского языка серии spotlight вообще без рабочей тетради трудно представить. Вообще обучение по любому УМК по иностранному языку трудно представить только по учебнику, без CD диска и рабочей печатной тетради. Только ещё ни одна школа не закупала тетради рабочие по иностранному языку. По крайней мере, мне о таких школах не известно.

Лариса Павловна, если рассуждать, что образование у нас бесплатное и поэтому школа должна/обязана закупать печатные тетради к УМК, то может школу обязать и обычные 12- листовые тетради закупать (хотя бы для контрольных работ)? ::smile42:: И ручки черные гелиевые для ЕГЭ/ОГЭ тоже пусть ППЭ закупают)

Искренне желаю Вам успехов при работе с детьми в школе!!!

Ольга Викторовна, спасибо Вам за интересную дискуссию! Думаю, для учителей она будет очень полезной! Желаю Вам успехов и радости при работе с детьми в школе!!! Всего самого доброго!!!::smile0::

Екатерина, спасибо за теплые пожелания!

::smile0::::smile2::::smile0::

Рабочие тетради школы закупают, если учитель обосновал их необходимость. Есть разъяснения Генпрокуратуры, Минобрнауки: учебники и РТ школа покупать должна. Поэтому учителю не к родителям на собрание надо спешить, а писать заявление директору и добиваться закупки РТ.

Ольга Викторовна, я пишу не рассуждения, а требования закона "Об образовании в РФ". Почитайте на досуге (а заодно поищите, упоминаются ли там тетради в 12 листов и гелевые ручки), чтобы не перекладывать на родителей то, что должна делать школа. А то могут быть неприятности: надоест какому-нибудь родителю покупать то, что должна школа, и пожалуется он в прокуратуру. Хотите послушать разъяснения прокуратуры? Она скажет Вам и вашему директору то же самое, что и я...

На практике ни разу не встречала. Очень давно, более 10 лет назад были рабочие тетради по предметам серии "Шаг за шагом". Школы их закупили, в некоторых школах детям выдали такие тетради, но разрешили писать в них простым карандашом, а в некоторых - так и списали, лет через пять, чистенькими.

Аналогично!

Елена Владимировна, спасибо за ответ. А как часто возникает такая необходимость, примерно можете написать?

1-2 раза в год или для индивидуальных бесед с родителями конкретного ученика.

Правильный подход

Спасибо за ответ, Елена Владимировна!

А в вашей школе обязательно надо посещать родительские собрания учителем-предметником? Есть локальный акт?

За непосещение выговора не будет. Но родители могут написать жалобу, что учитель отказывается с ними общаться. Даже если учитель назначит встречу в другой день, отличный от дня проведения родительского собрания.

Сколько же времени длятся ваши собрания если приходят все учителя- предиетники? Ведь если каждый выступит хотя бы 15 мин, то это уже часа 3!.... А что можно за 15 мин про каждого донести?

В том то и дело, что нигде данный вопрос не оговорен. Сама посещала каждое родительское собрание как учитель-предметник, т к это в моих интересах настроить контакт с родителями. Просто хотелось узнать, должны ли существовать какие-нибудь документы по этому вопросу.

Ольга Викторовна, спасибо за информацию.

Елена Сергеевна, каждое родительское собрание всех предметников не приглашаем. Бывают моменты, когда родители считают, что по какому-то предмету:1) слишком много учитель задаёт заданий на дом, 2) мало времени дают на выполнение самостоятельной работы в классе,3) учитель непонятно объясняет урок (да-да и такое бывает)4) предъявляет слишком высокие требования к детям, т.к. предыдущий учитель ставил пятерочки, а теперь их все меньше и менрьше.Это топ вопросов, которые обычно волнует родителей. И пока они лично не пообщаться с учителем, недовольство будет только расти.Поэтому приглашаем конкретно тех педагогов, к кому есть вопросы. Обычно приходят не более двух учителей. Если вопросов нет, то никого не приглашаем: свои классные вопросы решаем. Собрание обычно начинается в 18:00, школа закрывается в 20:00. В эти два часа укладываемся.

Anna, спасибо за ответ!

Маргарита Владимировна, спасибо за ответ!::smile2:: согласна с Вами!

А если я веду уроки в 25 классах, то только по собраниям и буду ходить ::smile5::

::smile0::

Екатерина, спасибо за ответ. Действительно, если учитель только пришел в школу, то лучше него самого о его требованиях никто не расскажет.::smile1::

Светлана Николаевна, спасибо за ответ!Дети сейчас, действительно, всё и передадут родителям и видео школьной жизни продемонстрируют ::smile6::::smile7::

Андрей Владимирович, спасибо за ответ!

и вам тоже!

Наталья Владимировна, спасибо за ответ!А как родители согласуют с Вами время прихода в школу? Через классного руководителя?

И так можно.

Наталья Владимировна, спасибо за ответ!

Людмила Николаевна, спасибо за ответ!

Правильно!

Есть вопросы, которые касаются всех детей в классе (примеры таких случаев я приводила здесь). Зачем в этих случаях индивидуально с родителями беседовать?

Елена Сергеевна, если работать с родителями индивидуально, то тогда вообще времени не останется (даже на проведение уроков). А у Вас ведь 25 классов. В каждом классе примерно 20-30 человек. Где времени столько найти на индивидуальные беседы::smile42::::smile48::

Так индивидуальные так и называются, потому что они "не для всех". Зачем я буду со всеми их проводить?

Действительно, Вам не нужно их проводить.

Не знаю, я обычно вопросы, касающиеся всех, решаю на первом собрании. Выясняем, что нам нужно, праздники, экскурсии и пр... В остальные собрания... я не представляю, о чем можно говорить с родителями по два часа. Лекции о трудном возрасте? - это себя изжило давно! Есть вебинары, семинары.. не обязательно для этого выходить из дома. По несущественным мелочам родителей не беспокою, решаем все вопросы сами, внутри коллектива детского! Родители с восьми до восьми работают, время сейчас такое. А уж если что-то случается.... тут уж индивидуально! Все не нужны! Другое дело .. выпускные классы. Там много бумажной работы.. тут лучше всех в один день собирать, все показать, рассказать, подписать!А так... телефоны есть у всех. Прошу все вопросы, если такие возникают, решать до пяти- шести часов. Все всё понимают! Ну, а уж если приглашают в 5, 10 класс... прихожу, конечно на первое собрание!

У нас в гимназии родительское собрание проводится один раз в четверти. На нём решают вопросы, касающиеся всех. Обычно такие вопросы бывают во всех классах (не только в выпускных). На эти же родительские собрания могут классные руководители пригласить и любого предметника. Чаще всего приглашают учителей русского языка и математики. Может это только у нас так ?::smile48::

Каждый триместр и у нас! Провожу, но смысла в них не вижу!

Бывает! Многое зависит и от родителей.

У нас так же, Ольга Викторовна!!! Спасибо за дискуссию, прочитала все ответы. На родительские собрания не приглашают, специфика предмета такова, что проблемы возникают редко, все обсуждается и решается индивидуально.

Светлана Анатольевна, спасибо за ответ! Хорошо, когда проблемы возникают редко, но лучше чтобы вообще проблемы не возникали. Хорошо, когда приходишь на родительское собрание похвалить учеников)

::smile7::::smile7::::smile7:: Согласна!!!

Ирина Михайловна, спасибо за ответ!

Правильно!

Елена Вениаминовна, спасибо за ответ! ::smile2::

Спасибо, Елена Вениаминовна, за прекрасное стихотворение!!!::smile2::::smile2::::smile2::

Ольга Валерьевна, спасибо за ответ) ::smile2::::smile2::::smile2::