Исследовательская работа по краеведению

Походы, экскурсии, библиотеки, архивы и т.д. Использовать все, что связано с Вашим краем.

Я вам посоветую обратить внимание на конкурс "Отечество" который является всероссийским. В каждом регионе проходит свой этап конкурса. У нас он называется "Юные исследователи природы и истории родного края". Там есть номинации, например "Литературное краеведение", разрабатывая которые можно написать неплохую исследовательскую работу.А вообще, если вы не знаете чем заняться с детьми, посоветую обратить внимание на ближайшее окружение: людей, которые живут в вашем населенном пункте, особенно ветеранов, растения, которые произрастают в ближайшем парке или школьном дворе, птичек, которые зимой прилетают в кормушки... Можно еще обратить внимание на топонимику, например названия улиц, или поработать над составлением собственного путеводителя по вашему городу. А еще можно наблюдать за погодой, ежедневно производя замеры, а потом сравнивая свои данные с теми, что есть на погодных сайтах, или которые сообщают по телевизору... Можно составлять свою родословную, или искать данные о родственниках-участниках войны. Искать старинные решетки, лепнину на домах, или исследовать надписи на канализационных люках... В конце концов можно посчитать лягушек в соседнем водоеме. Работы непочатый край. Было бы время.

Коллеги! Спасибо за теплые слова!!! Я просто в теме - как никак один из моих предметов - краеведение. Краеведческий кружок для меня актуально. А уж чем заняться с детьми - главное их заинтересовать. В нашем учительском понимании "исследовательская работа" - это что-то фундаментальное. Но детей фундаментальным заинтересовать сложно. Им надо показать, что то, что вокруг них - это не просто банальные вещи, а то, изучением чего можно заниматься в рамках кружка. Не более. В этой работе (неважно что исследуешь) надо их научить поставить цель, распланировать свою работу, потом сделать ее и проанализировать.

Возможно Вам пригодится эта информация!

В нашей школе есть музей.Многие экспозиции собраны руками детей. Учащиеся проводят исследования по разным темам, результатами как раз и являются собранные экспонаты. Свои работы они защищают на НПК разных уровней.Тематика работ самая разнообразная.Например:Война в моей семье,откроем бабушкин сундук,улицы моего посёлка,видовое разнообразие растений леса посёлка "Акуловский" и т. д. Эффективность работ по краеведению - это прямая заслуга увлечённых педагогов.