СМИ сообщают: варианты ЕГЭ и ОГЭ станут?! индивидуальными.

Химичка сказала, что будут на экзаменах индивидуальные "портфели" с заданиями. Там и для практической части все будет лежать. Тут разумно. Цитирую:"У меня 16 человек химию сдают, нам грузовик для лаборатории нанимать?"

"Не повторяется такое никогда"...... Лучше бронетранспортёре::smile4::

Деньги "рулят"

Думаете, опасно по городу везти пробирки и реактивы? Могут напасть и отобрать?

Ирина Анатольевна, о какой лаборатории идет речь? Насколько знаю, пока только ОГЭ по физике содержит экспериментальное задание, выполняемое в условиях экзамена. Про химию и все остальные предметы - пока разговоры на будущее. Только вчера вернула в лицей вторую часть оборудования после ОГЭ: через половину города тащили туда, потом обратно. Хорошо, родители помогают в доставке.

Все и всё должно быть под охраной!::smile4::А вдруг....

Теперь и по химии будет. Вроде со следующего года. У нас в пределах район таскают. А в чем смысл? Я поняла, что сдает наша школа физику в соседней, наши свое оборудование несут. Сдает соседняя школа химию в нашей, они несут. А в третьей школе ничего не сдают, но для их детей печатают. Ну пусть порошка для картриджей купят, не дешевле амортизации будет. Как все сложно...

То есть от отобранных реактивов местное хулиганство добудет золото? Отличная идея, охранять без вопросов!

При чем здесь положение дел в образовании или у отдельного ученика, Любовь Ивановна? Это бизнес, ничего личного!!! Кто-то на это м хорошие бабки поднимает. Простите уж за вульгаризмы...

Если в соседней школе, хотя бы недалеко тащить, хотя тоже сложно. У нас так, "по соседству", сдают массовые экзамены - русский и математику. ППЭ для остальных предметов - один - два на округ. Вчера, например, от ППЭ до лицея ехали 50 минут из-за пробок. Причем, привезти и увезти его надо в определенное время, а не когда удобно или сможет школа.Вот бы чиновнички так оборудование подоставляли хоть разок...

Обогатится, охрана нужна серьезная::smile4::

У нас умельцы везде, где можно и нельзя, такие бабки поднимают! И просвещение (никак к новому названию нашего министерства не привыкну) не исключение.

::smile7::::smile7::::smile7::

Многие удивляются, но лучше, в смысле, проще, не становится. У вас тоже оргтехнику по школам таскают?

Думаю, не только мне, очень бы хотелось получить подробные и обоснованные ответы на все эти вопросы, Андрей Анатольевич. Сегодня узнали результаты ОГЭ по физике: шесть человек не добрали по одному баллу до 5!

Деньги... деньги.... деньги... Затраты растут, результаты ::smile45:: Андрей Анатольевич, все вами перечисленное о многом говорит.

Андрей Анатольевич, я полностью разделяю Вашу точку зрения.

Молодец, Любовь Ивановна!!!! И ребятишки - умнички!

Согласна с Вами, Андрей Анатольевич!!!

Дети, сдавшие ОГЭ, середнячки по знаниям, но выдали максимум. На 38 человек всего три "3", одна из них - тоже без одного балла до 4, остальные - 4 и 5. Самым приятным и неожиданным, Елена Викторовна, стали звонки от детей и позднее от родителей со словами восторга от своего результата. Вчерашний день оказался самым добрым и нежданно- приятным, поэтому каждую звонившую маму благодарила за воспитание сыновей.

У нас, к счастью, оргтехники хватает, но всё техническое оснащение экзаменов (словари, атласы, ноутбуки, калькуляторы) таскает вся страна. Видимо, и таким образом тоже стремятся решать вопросы "взаимоподдержки и общения" между образовательными организациями.

::smile2::::smile2::::smile2::::smile28::::smile28::::smile28::

Приятно! Редко в последнее время благодарность услышишь!

Да, это очень приятно, слышать от детей восторги в свой адрес и благодарные слова учителю!

::smile7::::smile7::::smile7::

Любовь Ивановна, рада за Вас, что услышили от родителей слова благодарности! Это очень приятно!

::smile7::::smile3::::smile9::

Мне показалось, что предпринимается попытка реализовать некий индивидуальный подход к аттестации. Но никак не встраивается в него равноценность таких вариантов по сложности и объективность оценки знаний, если задания будут разными.

Задания скорее всего будут одинаковые у всех, так называемые - фасетные. Вот только цифровые данные будут разными.

Не подумала о таком, фасетном способе, Раиса Ивановна. Но в таком случае выполнение работы упрощается, если задания будут у всех одинаковые структурно и содержательно.

Они, видимо, уверены, что все школы для проведения таких экзаменов давно укомплектованы необходимым и качественным оборудованием.

По отчётам, то да!

Да уж. Наша школа разорилась на весь район напечатать Кимы для 9 и 11-классников. А если еще так...

Почему в один день? Распределят на разные дни. У меня в прошлом году 9 класс информатику сдавал в разные дни. В этом году повезло - все в один день. Ноутбуки собираются со всех школ. Судя по перспективным моделям ОГЭ, ожидает нас и наших учеников не лучшее будущее

Ну, они же в Москве живут!

Информатика- экзамен по выбору. А русский язык и математика? распределят на весь июнь-июль-август?)

Согласна. Но в нашем образовании отчеты и реальность, как Земля и Луна: система единая, но разница в характеристиках и назначении колоссальная.

Точно, и у нас многие экзамены проходят в два - три дня, неся с собой дополнительные переходы, переезды к местам ППЭ. И для каждой группы нужны учителя сопровождающие.

Россия - не только Москва. Интересно, они об этом знают?

Невесело как-то, согласна, Инна Александровна.

Ну, в Москве за день сдадут, а остальные - как придется....

если как придется, то на организаторов придется потратиться!

Я думаю, что даже не догадываются!!!! В Москве вот уже хрущевки сносят, а в некоторых местах люди в бараках по - прежнему живут!

А кто Вам сказал, что на них тратиться будут? У нас сейчас вот волонтёрское движение развивается!

что-то мне подсказывает, что это - ни тот случай.

Примеры из разных регионов такую точку зрения лишь подтверждают.

Согласна, этим людям лишь посочувствовать можно.

::smile12::

Как-то волнительно от дополнительных нагрузок, перекладываемых на школы.

Тогда, поясните, пожалуйста, в чем Вам видится индивидуальность вариантов, Андрей Владимирович?

чтобы вариант был с учетом учебной успешности ученика- для слабоуспевающего -более легкие задания с исключением заданий повышенной и высокой сложности

Благодарю за ответ, Андрей Владимирович.Да, я это понимаю. Но тогда ученики будут выполнять различные по уровню сложности задания, требующие разных умственных и психологических затрат. Получается, что слабый ученик оказывается в более выигрышном положении.

И всем по 100 баллов?

слабый ученик скорее всего и не возьмется за все задания, бланк ответов 2 оставит пустым

думаю, все это решаемо и со шкалой оценивания тоже.

Согласна, что именно так и бывает. Но возможность дифференцировать, в том числе и оценкой, умения и знания учащихся, мне кажется, такие задания, не дадут.Хотя, поживем - увидим. Ведь решение примут умы министерств и федеральных организаций. А нам останется их выполнять.

Вот меня это тоже беспокоит.

может быть, мое мнение наивное, но изменения нужны.

Очень нужны, Андрей Владимирович, изменения в системе общего образования! Знаете, час назад слушала вебинар об итогах ЕГЭ по физике. Спикер - Муранов В.А. (учителям физики этот человек известен!) очень открыто и откровенно говорил о тех проблемах в организации ЕГЭ, которые имеют место в нашей системе.

у нас это всегда очень долго