Контрольные и тесты теряют свою эффективность после размещения на УРОК.РФ!

::smile7:: Есть коллеги, которые не так часто заглядывают на сайт!

Вот в этом и проблема! ::smile13::

Спасибо за ответ по существу вопроса! Решение возможное. Но нужно менять критерии оценивания публикаций в таком случае, не так ли?

На ЕГЭ находят возможность списывать. Неужели на уроке нет возможности? Бороться? В надзирателя превращаться не хочу. Потому и задаю такой вопрос коллегам. В надежде на решение проблемы, которая мною "надумана". Надежды не теряю!:))

У нас на ЭГЭ никто не списывает... На входе в школу все гаджеты выдаются классному руководителю... никто не возмущается... таков порядок... Не хотите превращаться в надзирателя? Ну, Вы же все равно сидите в кабинете и видите детей? Или я что-то не так понимаю? Как в течение нескольких минут можно тайком во всем многообразии выложенных тестов найти нужный и списать? Мне все-таки кажется, что Вы преувеличиваете...

Антонина Владимировна, а в вашем регионе полицейские используют металлодетекторы при контроле прохождения каждого участника ЕГЭ в ППЭ? Вопрос не по теме дискуссии, но ...

Нет, но пишут под камерами и присмотром учителей... В туалет надолго никто не заходит... Не знаю, если кто-то в таких условиях умудряется списать - "респект и уважуха" - значит, все УУД развиты, человек в жизни пробьется)

Спасибо за ответ, Антонина Владимировна! А я, наивный человек, думала, что во всех регионах на ЕГЭ как у нас: полицейские с металлодетекторами.

У нас проверяют металлоискателем.

Наталья Алексеевна! ::smile5::::smile5::::smile5::::smile31:: Старался ведь ученик-то...

Так они его - балл этот высокий - и получают, дай Бог им здоровья!:))

Контрольные у Вас каждый раз новые? Вы просто супер-учитель! Отчеты когда успеваете писать?

В контрольных по географии достаточно изменить объект или поменять местами показатели и работа уже не копия, ученикам сложнее будет просто списать. Отчетами, в нашей школе, не мучают, вся информация есть в электронном журнале.

Спасибо за ответ! Согласен, что поменять местами показатели можно и просто. Однако эти новые работы еще распечатать придется (а лес нужно все-таки беречь, хоть его и много у нас, говорят!), да самому бы потом не запутаться во множестве вариантов. Но, похоже, это только моя проблема.

Андрей Геннадьевич, только что оценивала Вашу тестовую работу. Очень понравилась. Для себя взяла идею решать тесты во время просмотра видео материала или сразу после его просмотра. Спасибо за идею!

Спасибо! Приятно.

Андрей Геннадьевич, а Вы чего хотите-то? То про надзирателя, то про сумочку, то про лес...

Простите великодушно! Ничего не хочу, кроме как поговорить. Это наша общая болезнь::smile0::

Болезнь в поисках подвоха? Да. Наверное.

Поддерживаю, Галина Валентиновна! Я также чаще всего составляю тесты сама, и в бумажном варианте, и в электронном. Тесты ведь не только контролирующую функцию выполняют, они ведь могут быть и обучающими. Очень люблю сайт http://www.triventy.com/ , быстрая проверка с помощью мобильных телефонов. Моим ученикам очень нравится

Раиса Ивановна, благодарю за адрес сайта. Надо ознакомиться с ним! Спасибо!

Предлагаете превратить в ЕГЭ каждый урок?

И умные часы туда же!!! У деток иногда по 2, а возможно, и больше гадов. Я так гаджеты называю.

У меня дети перед контрольной кладут и часы, и телефоны на отдельный стол. Сами. Все спокойно.

Скажите, а Вы сами давно всё из сумочки и из карманов вытряхивали перед кем-то? Процедура не из приятных сама по себе. И, как мне кажется, для обеих сторон.

Согласна с Вами, Андрей Геннадьевич! Никогда не собираю и даже на короткое время не забираю телефоны у своих учеников. Нельзя подозревать всех детей в списывании. А если кто-то несколько ответов подсмотрел, большой беды в этом не вижу. Кроме тестирования есть много других видов работы, в том числе устные ответы, что в целом позволит выставить вполне объективную оценку за четверть.

Дети как раз-то реагируют на это совершенно спокойно.

Спасибо! И за информацию тоже.

Поддерживаю двумя руками!!!