Все ли школьные предметы пригодятся в жизни, как думаете?

::smile28::::smile28::::smile28::::smile28::::smile28::::smile28::

::smile7::::smile2::

Особенно современным ученикам, которые учат его 11 лет

Здесь не поспоришь, Ирина Анатольевна!::smile2::

Я встречаю и взрослых людей, которые пишут с ошибками. Их так много.

Русский язык самый главный предмет. Всем нужен. Но в группе моих родителей столько ошибок!!! Я не знаю, как можно так плохо знать свой родной язык и допускать такие грубые ошибки? А я пишу им про английский язык).

Я вроде бы на бумаге ручкой пишу грамотно, а в напечатанных текстах у себя часто нахожу ошибки... очень обидно, когда находишь их позже других(((

Очень... Многооооо....

Это точно, Ирина Анатольевна!::smile7::::smile30::::smile31::

Согласна, Оксана Павловна. Мне пригодились знания, полученные в школе. Где именно? Да везде. Поддержать разговор с совершенно разными людьми, ответить на абсолютно разные, не касающиеся моего предмета вопросы учеников или привести им пример из любой предметной области, понять, о чём идёт речь в научно-популярной, познавательной передаче или книге, решить, как Вы правильно сказали, кроссворд, в конце концов. Одним словом-знания необходимы для общего развития, эрудиции. Во внеурочной деятельности в школе знания, полученные за 10 лет в школе тоже помогают. Выполняем с учениками и коллегами проекты, участвуем в конкурсах, турнирах, марафонах совершенно разной направленности, тематики и по разным предметам (литература, информатика, история, география и др.).

Полностью согласна с вами, Оксана Павловна! Чем больший запас знаний, тем богаче душа, и интересней личность! ::smile7::::smile31::

Всё верно, чтобы быть всесторонне развитой личностью.

А еще, такие дети, смогут себя занять, если выключили Интернет! Для них мир не рухнет.

Точно! ::smile1::

Оксана Павловна, я с вами согласна. Всё предметы развивают у нас различные качества. Почему то уроки изобразительного искусства не важны в школе, а в жизни мы стремимся к красоте во всем.

Точно!)

Потому что "уметь рисовать" не каждый должен наверное. Как думают многие....Я сама люблю рисовать, но не очень у меня получалось. На "4" рисовала). И кстати преподавал мне не специалист.

Совершенно верно! Для большинства детей рухнет...

Все верно, но привести пример из любой предметной области я не смогу! Либо так себе учили, либо так себе училась). Но стараюсь принимать участие в разных мероприятиях. Спасибо за ваш подробный ответ::smile7::.

Рада за вас! Спасибо за подробный ответ. Зависит от школы. От учителей. Это мое мнение. А не только от тебя и от твоих родителей.

А уроки изобразительного искусства разве направлены только на умение рисовать? Мне кажется, что их главная цель - приобщение к миру искусства. Развивать эстетическое восприятие, расширять кругозор... Я считаю неправильным, когда учителя изо и музыки ставят оценку за рисование и пение: предмет же значительно глубже.

Развитие идёт во многих направлениях и аккуратность, и восприятие цвета, и это отразится во взрослой жизни для создания интерьера своего жилья, для имиджа человека. Всё же хотят красоты во всем. Природа бесплатно работает день и ночь, трудится во благо человека, а он ищет трудности, сложности...

Развивалось у меня эстетическое восприятие, художественное воображение и кругозор расширялся...но не настолько). Я бы тоже оценки не ставила бы...согласна с вами.

Вы меня не совсем поняли, я бы ставила оценки, но не за умение рисовать и умение петь...

Может зачет или незачет?. За что тогда ставить оценку?) Я вообще за безоценочную систему, намного проще и человечнее, мне кажется) я вас поняла сразу)

Возможно: зачет или незачет...

я ставлю оценку за отношение, стремление чему-то научиться, за эмоции. У меня в одном классе есть ребенок ОВЗ, но он с таким воодушевлением поёт, хоть и не по нотам, как тут "5" не поставить.

Вот я про это) Про то, что в таких предметах, как Ваш важен не столько результат и умения, сколько процесс, старание...

Тесты не люблю: в них вопросы не прямолинейные, как сейчас в ЕГЭ, а в жизни все намного проще.

В этом тесте самые прямолинейные вопросы. И ничего общего с ЕГЭ.

Люблю тесты ::smile28::::smile28::. Пройду сейчас для интереса)

Тоже была хорошисткой. Так хотела учиться в музыкальной школе, но ее не было::smile19::...мне кажется не везде так хорошо учат. Главную задачу ШКОЛА не выполняет.

у нас в поселке не было музыкальной школы, ездила в районный центр 3 раза в неделю.

У меня не было возможности (у семьи).

Не соглашусь с Вами.. Мне кажется, у каждого человека в любой школе был учитель (или учителя), которые не только предмету научили, но и другие полезные умения и навыки развили... И не обязательно это был любимый учитель.... Я соглашусь, что, не бывает или бывает редко, что все учителя идеальные, со всеми потрясающие отношения сложились - эдакая идеальная школа, но школ, которые не научили учиться человека с нормой развития? Мне кажется, Вы несколько преувеличиваете)

Если бы в музыкальную школу пришлось бы ездить, я бы ее не закончила, наверное: у меня на 4-5 году был страшный кризис, который вылился в прогуливание (более 50%)... Зато потом меня было не оттащить от инструмента, одна из немногих я разбирала и играла произведения вне программы для своего удовольствия))

Такое бывает... У меня не было возможности танцевать в школе: всегда кружок был в другую смены (мы тогда учились в две смены).. Зато в университете я 5 лет оттанцевала.. мне хватило этого, чтобы воплотить мечту детства)... Кстати моего мужа в музыкалку не отдали, это не помешало ему будучи взрослым на любительском уровне освоить баян, мою гитару и даже немножко фортепиано)

Может быть::smile0::. Часто думаю)

у меня тоже кризис был после первой половины, я училась 8 лет, и только благодаря своему упорству и настойчивости, закончила, ездила ещё один год, чтобы подготовиться в институт.

У нас тогда было 7 лет.. профессией музыка не стала, но в жизни помогает)

Мой муж завидует моей работе: у тебя всегда так весело...

Я про это и пишу. Зависит от учителя. Хочется еще и еще расти, чтобы мой предмет любили многие. И не говорили, что зря учили его в школе::smile45::...

Да, вы правы. Учат нас не тому, много лишнего. Должны быть предметы, которые реально помогут в жизни. Может это делается специально? Чтобы общество не разбиралось во многих вещах? Мне уже так кажется))) Про ВПР готовимся …..только вот взяла с этого полугодия 7 класс. Столько у детей амбиций, я хочу вам сказать), но будем стараться.

Изучать химию, физику и биологию с 7 класса по 11 ради этого, не нужно). Я не пишу про "угадать" или "не угадать". Я спросила, какие предметы действительно пригодились в вашей жизни?

Ну, по опыту общения с адептами разных лженаучных течений, я понимаю, что как раз нужно. Потому что человек не знает ничего и на место этого ничего пихает какую-нибудь память воды и заговор рептилойдов. Вот и получается, что пригодилось все или почти все, пусть и опосредованно.

Ваша мысль мне теперь понятна. Все мы разные и это хорошо). Спасибо за ответ.

Спасибо за ваш ответ. Биологию плохо знаю, так как учителя менялись каждый год. Временами и вовсе ее не было в нашей школе. Поэтому интерес пропал рано::smile48::. Физика преподавалась на ура, просто она мне не давалась.

Я в физ-мат классе училась, у нас была ФИЗИКА! А потом всяких физик было до десяти штук. А вот черчения в школе не было, преподаватель ушел в армию, другого не дали. Мне его (черчения, конечно) не хватило. В моем дипломе одна "четверка",по черчению. ::smile14::

мне тоже физика нравилась, страшно любила решать задачи

У меня была проблема, как я думала, что с физикой, оказалось, что с физиком.::smile13:: Далее все пошло гладко, будь то радиоэлектроника или физика высших слоев атмосферы. ::smile7::

Как обидно. Одна четверка. ::smile21::

Вам очень повезло! Рада за вас! У нас ничего такого не было....

Всё это есть в нашей школе, Наталья Валерьевна! А дети путешествуют не только по России, но всё-равно есть такие ученики и родители, которые считают что им не нужны все школьные предметы. Наталья Валерьевна, возьмите в руки новые учебники Астрономии, прочитайте, от него же невозможно оторваться, тогда может и про неё скажете, что нужна!::smile0::

Сейчас наша школа совсем другая (в отличие от той, где я училась). Я говорю про то время, когда училась я в 90-е. И наши сейчас ездят в Корею и в Москву и т.д. А у нас такого не было! Были только уроки и ничего интересного. Ни кружков, ни танцев, ни поездок и т.д. Конечно, все предметы нужны.

Что и требовалось доказать)

Согласна, Юлия Васильевна! Все предметы нужны. Мы в детстве не знаем, кем будем в будущем, позволит ли наше здоровье приобрести нам те специальности, о которых мы мечтали? А грамотные эрудированые люди, всегда уважаемы и ценятся как специалисты. У нас в школе географию вела библиотекарь: может знаний для поступления в ВУЗ я и не получила, потому что учебник географии просто пересказывался, но мы с ней прочитали столько книг о путешественниках, экспедициях, различных открытиях, что я и сейчас смотрю очень много телепередач об этом и многом другом, хотя с моей профессией это никак не связано. Как обойтись без химии, физики и биологии в быту? Можно не уметь решать логарифмические уравнения, но сшить себе модную юбку без математики вряд ли получится. Так и хочется сказать "Знание - сила"! Все школьные предметы нужны, главное их назначение - дать общее представление о науках, а на каком уровне эти представления, это уже будет зависеть от разных факторов, в т.ч. и от нас

::smile2::Об этом же и я) ::smile7::Всё равно рано или поздно основы предметов, которые изучали в школе, в жизни пригодятся. ::smile7::Не изучать же географию по загранпаспорту::smile5::

Я согласна и по загранпаспорту!::smile4::::smile2::

Тоже вариант)::smile4::

И я согласна!!! И географию и иностранные языки знать будем!!!::smile2::

::smile1::

Наверное меня здесь никто не понял. База (основа) то есть, осталась. Но знаний глубоких нет. Могло быть намного лучше. Могли сидеть весь урок без учителя. Это нормально? А школа у меня сельская была.

Наверное, Вы не одна такая. У меня тоже глубоких знаний по всем предметам нет. ::smile14::

Все школьные предметы нужны, я не про это здесь писала). "Знание-сила!" всегда говорю и буду говорить. Своему сыну говорю тоже самое.

Потому что много лишнего изучали (и изучают, но сейчас получше с этим), по каким-то предметам часы можно было сократить и добавить совсем другие. Нужных тем не было, которые реально помогают в жизни. В итоге, потерянное время. А выходишь из школы, столько вопросов появляется ::smile43::

А может быть, нам и самим тогда не надо было? Поэтому сегодня и вопросы. Но вот некоторые вещи прям врезались в память. Например, учитель химии говорила, что в стиральную машину нужно засыпать только чайную ложку порошка, этого достаточно. ::smile23::