Как участие обучающихся в мероприятиях различного уровня помогает при аттестации?

Аналогично!!! Удачи Вам!!!

Здравствуйте. ДА, вы правы в Татарстане приветствуются региональные конкурсу, большинство из которых - платные.

Ольга Михайловна, мы соседи, заглядывайте на наши областные. Рекомендую областную детскую библиотеку (круглый год проводят конкурсы) и Керженский заповедник (в феврале-марте темы объявляют)

Спасибо за информацию.

У нас такая же история, раз на раз не приходится. Иногда учитывают участие детей в конкурсах в рамках ОУ, а иные не рассматривают, а бывает иначе, рассматривают только сторонние конкурсы, но, с очень большой "придиркой" ::smile10::

Пути аттестации неисповедимы! И эти люди...::smile13::

Ах, Ирина Анатольевна, как хорошо сказано!::smile2::::smile31::

Все правильно говорите, Жанна Владиславовна! Только еще добавлю, что пять лет участвуем с ребятами в муниципальном конкурсе проектов. Как вы понимаете, там все бесплатно ... но как бы и не очень оценили это на моей аттестации. Все действительно у всех по-разному складывается в регионах.

Всё верно, Марина Отариевна. Только у от Вас, как от учителя английского языка, в первую очередь, будут ждать высоких баллов на ЕГЭ и побед на ВсОШ. Тут от предмета преподаваемого тоже многое зависит.

Да. так и есть.

У нас тоже 3 уровня, но муниципальный, региональный, всероссийский. Берут самый высокий из предоставленных и оценивают. Хоть одно мероприятие во всероссийском уровне, то свой заветный высокий балл ты получишь.

Елена Анатольевна, у меня прикладное рукоделие, соответственно, реальные выставки-наше "все", НО кто отбирает работы на эти выставки?::smile21:: Допускаю, что лет 20 назад эти люди были в теме, но надо либо следить за тенденциями либо освободить это место! Такого хлама отберут на районную выставку, что город десяток работ выберет (23 школы+12 клубов). А в первый раз я привезла работу на районный конкурс в последний день, так у них уже все выбрано было. Моим девочкам дали третье место исключительно потому, что я задавала очень много вопросов по организации. ::smile5::

А у нас на выставках ДПИ негласное правило:призовые места -представителям районов области.Бывают высококлассные работы из города, и не отмечены. Мы последнее время не участвуем.

У нас город-отдельно, область-отдельно. Редко объединяют. Среди победителей непременно участники из городского дворца. А как иначе? им Положения сразу дают, а остальным за два дня до окончания приема работ. Уже несколько раз это видели.::smile21:: Но у них есть и положительный момент: все присылают фото, а уж финалисты привозят работы на очный тур. Про призы рассказывать стыдно. Нет денег? Не проводи такие мероприятия или разошли реальные дипломы по почте заказными письмами. ::smile18::

У нас сейчас тоже отдельно, а раньше были великолепные выставки на 5 залов. Уж, чего там только не было.Такое разнообразие техник.Я обычно детей туда водила, ходили, рот открыв от удивления. А потом какой-то умник придумал сопровождать каждую работу пояснительной запиской, описанием этапов и прочей писаниной и кончились адекватные выставки.По поводу положений давно поступаю так:зная о конкретных конкурсах, сама захожу на сайты организаторов, нахожу положение и зову детей участвовать. С призами та же история.Деньги на дипломы призёрам выделяет школа, сами печатаем и везём на подпись. Короче, творческие достижения школьников никому не нужны, ну, пожалуй, иногда для отчётов.

Мне нравится на выставки без детей ходить. ::smile5:: Сложности в организации поездки-это один момент, но не главный. Они минуты за три четыре зала оббегают и домой просятся.::smile13:: Поэтому только с родителями, один ученик-один родитель. Да и мамам интересно выбраться. Туда едем вместе, далее по своим планам. А вот Вы рассказали про писанину, я вспомнила, на выставке технического творчества такое было. НО было два варианта: проект с защитой (ну и вся печатная документация к нему) и просто выставка. Но что-то за один раз наигрались. ::smile6:: Хотя для младшеклассников еще есть проект "Сам себе Кулибин", там что-то тоже писали.