О СТРАННОМ ОЦЕНИВАНИИ КОНКУРСНЫХ РАБОТ ЖЮРИ КОНКУРСА.....Может, кто что посоветует из состава жюри.

День добрый, Ольга. Я, конечно, не член жюри данного конкурса, но решила тоже проверить работу на плагиат. На сайте Академия развития творчества данная работа была размещена 11 июня 2025: https://www.art-talant.org/publikacii/113327-adaptirovannyy-test-po-teme--progulka-po-ulicam-goroda-podberi-rifmu-dlya-uchenika-3-klassa-s-ovz-ras Именно поэтому, наверное, члены жюри дисквалифицировали работу как ранее опубликованную.

К сожалению данной страницы уже нет! Удалена!

Ссылка: https://www.art-talant.org/publikacii/113327-adaptirovannyy-test-po-teme--progulka-po-ulicam-goroda-podberi-rifmu-dlya-uchenika-3-klassa-s-ovz-ras

Светлана Владимировна, спасибо! Всё на месте!

Сейчас данная ссылка открылась! Возможно у меня был какой-то сбой!

У меня тоже был сбой. Решила, что страница удалена. Но сейчас все нормально.

Светлана Валерьевна, добрый день. Вы знаете, у меня тоже вопрос по оцениванию конкурсных работ . Я была участником V Всероссийского конкурса педагогического мастерства на лучший конспект урока с мультимедийным сопровождением. Продумала ход занятия и по этапам отразила в карте занятия, написала авторскую интерактивную презентацию, и мотивация и много видов опроса, изложение нового, рефлексия, однако победила обычная красивая презентация, где вообще не отражен ход занятия, И в чем состоит мультимедийность?) Очень обидно, сама являюсь экспертом и не очень этот момент мне понятен.

Елена Александровна, на ваш вопрос конечно смогут ответить только члены жюри данного конкурса. Посмотрела вашу конкурсную работу. Классная!!! ::smile1::Вы проделали огромную работу, всё продумано, логично! Спасибо Вам за такой творческий подход!

Елена Александровна, мне сложно судить об этом конкурсе, так как я сама в нем принимала участие. Будет логичнее задать вопрос членам жюри или организаторам конкурсов. Последним я тоже задавала вопрос по поводу судейства. Меня всегда интересовал вопрос: а как могут оценивать мою работу педагоги, которые не опубликовали на сайте ни одной вызывающей интерес работы??? Хочется спросить: А судьи кто? Надеюсь, что ни кого не обидела своим ответом. Просто накипело.

Елена Александровна, Ваш урок на самом деле достоин особого внимания, все продумано до мелочей! Не расстраивайтесь. На одном из конкурсов УРОК. РФ моя работа тоже не была оценена по достоинству, но я отправила ее на Всероссийский конкурс, где ее оценили доктора филологических и исторических наук, и я стала победителем.

Светлана Валерьевна, в какой-то мере Вы возможно и правы! Думаю, что Вы никого не обидели! И хорошо, что "пар" вырвался наружу!!! Но есть "Требования к кандидатам в состав жюри": 1. Соответствие преподаваемого предмета (области профессиональных знаний) предмету конкурса. Если в конкурсе предмет не указан, ограничение снимается. 2. Соответствие образовательному уровню (воспитатель детского сада не сможет оценивать конкурсные работы преподавателей СПО и т.д). 3. Максимально заполненный профиль на сайте урок.рф. 4. Личный рейтинг не менее 100 баллов. Участники с меньшим рейтингом принимаются в жюри по остаточному принципу. Зарегистрироваться в качестве члена жюри могут все участники сообщества. Однако, традиционно, приоритет будет отдаваться наиболее активным участникам. Вот коллеги и подают заявку на участие в жюри конкурса. Они ничего не нарушают. Но возможно и не всегда понимают свою ответственность! Администрацию нашего сообщества тоже понять можно. Если в требования к кандидатам включить примерно такой пункт "Интересные работы автора для коллег" или "Работы, получившие наибольшее количество "лайков", то наверное значительно снизиться количество людей, желающих быть членами жюри. Многие конкурсы останутся или без жюри, или на членов жюри будет большая нагрузка при проверке работ. Но это мои личные рассуждения. Возможно администрация что-то и изменит!

Вы молодец! ::smile1::

Спасибо, Наталия Алексеевна! Любой проигрыш в конкурсе меня очень огорчает, но в то же время стимулирует на еще более качественную подготовку конкурсных материалов! Будем работать дальше!!!

Светлана Валерьевна, там же другая публикация, без рисунка ( как опоры для вызывания речи) по которому подбираем рифму для ученика с РАС и строим речевое общение.

Ольга, еще раз пишу, что я не член жюри данного конкурса. На первый взгляд я не увидела отличия в публикациях. Возможно, надо было как-то доработать домашнее задание, чтобы не возникало проблем с оценкой работы.

Светлана Валерьевна, не вчитываясь и бегло можно так оценить, но жюри.....Там же другая публикация, без рисунка ( как опоры для вызывания речи) по которому мы подбираем рифму для ученика с РАС и строим речевое общение и рифмы сам Тимофей подбирал собственные, это было занятие от 17 сентября 2025 года-день нашего города Брянска и рисунок свежий, публиковала отдельно( Тимошка талант у меня). ТОТ мой материал( как идея) , а этот другой детально проработанный в другом ракурсе-под индивидуальные возможности данного ребенка с РАС!

Правильно! Вперёд и дальше!!!

Наталия Алексеевна, вы абсолютно правы. Мы стараемся сделать действительно качественные и интересные конкурсы, с реальными членами жюри – практикующими педагогами со всей нашей страны, с объективной оценкой. Если сравнить наши первые конкурсы (10 лет назад) и сейчас, видна огромная разница по выбору команды судейства. Более того, есть и другие критерии, которые не озвучены здесь и вообще, но мы стараемся их учитывать. Например, стараемся составлять команду педагогов из разных регионов, не одобряем несколько жюри из одного образовательного учреждения и т.д. и т.п. Смотрим на предыдущую судейскую работу. Есть пользователи, заявки которых мы не одобряем и вовсе, так как были ранее нарушения при проверке. С уважением, Айгуль.

Конечно помню, что было 10 лет назад! Сейчас и конкурсы разнообразнее, и для разных категорий участников сообщества. Я и не сомневалась, что наша администрация не пропустит данную дискуссию! Спасибо за ответ!

Наталия Алексеевна,там же другая публикация, без рисунка ( как опоры для вызывания речи) по которому подбираем рифму для ученика с РАС и строим речевое общение и рифмы Тимофей подбирал собственные, это было занятие от 17 сентября 2025 года-день нашего города. ТОТ мой материал( как идея) , только проработанный в другом ракурсе-под индивидуальные возможности данного ребенка с РАС! Я не претендую на победу-у коллег победителей обалденные работы!!!!

Ольга Васильевна, согласна со Светланой Валерьевной, что надо было что-то добавить, изменить и тогда возможно не было такого результата. Но как говорят, неудачи могут учить и способствовать личностному росту. Так что Ольга Васильевна, не отчаивайтесь и....вперёд и дальше! ::smile31::::smile31::::smile31::

Наталия Алексеевна, в том то и дело что изменено и под другим ракурсом сделано для данного конкурса....

Значит члены жюри этого не увидели и не поняли. Я могу только так предположить.

::smile1::

Спасибо, Айгуль Минихановна! Я тоже буду готовить публикации детей к участию!