Если бы я был министром образования

позаботилась бы о том, чтобы люди не работали на износ. Нужно установить верхний предел учебной нагрузки 18 часов и оплачивать эту работу так, чтоб не было необходимости искать подработку. Тогда учителя будут работать в полную силу. И результаты будут хорошими.

Я бы позволила самим учителям выбирать учебник для преподавания. Списки допущенных учебников только ограничивают наши возможности и не учитывают уровень развития и обученности наших учеников.

А я бы собрала специалистов по всем предметам и разработали один учебник, чтобы по нем учились (от Москвы, до самых до окраин), тогда все в равных условия и ВПР, ЕГЭ и ОГЭ составлялись к определенному учебнику.

В качестве министра образования, я бы:
издала ряд законов, защищающих педагога и повышающих его авторитет перед родителями;
создала условия для увеличения количества образовательных учреждений, снизив тем самым наполняемость групп и классов (для реализации того самого индивидуального подхода, о котором все говорят, и который так трудно осуществить в существующей системе);
снизила количество документации, позволив тем самым больше времени уделять работе с детьми;
однозначно, повысила зарплату педагогам.

Нужна революция в российском образовании!

В первую очередь разработать Государственную Комплексную Программу по повышению статуса учителя. Причем без долевого участия Регионов в финансировании этой Программы. Чтобы было статусно быть учителем. Очередь в ВУЗы, потому что потом поддержка государства по жилью, ЗАРПЛАТА, всякие поощрения материальные, социальное обеспечение: ежегодное курортное лечение и т.д., и т.п. И тогда появится стремление стать учителем. А не как сейчас: по остаточному принципу.

Оставила бы только один документ, подлежащий заполнению: журнал.

Я бы не только единые учебники ввела для всей страны, но и единые рабочие программы, чтобы учитель мог взять и работать, а не изобретать велосипед. Ещё отдельно пересмотрела бы программу по литературе.Стремление дать детям всё привело к тому, что "Мы все учились понемногу чему-нибудь и как-нибудь".

А как вы отнеслись к такому раскладу трудовой деятельности:
5 лет- медаль" " 3 степени, 10 лет- та же медаль 2 степени, 15 лет- медаль 1 степени. 20лет орден "За педагогические заслуги " 2 степени, 25 лет- орден 1 степени и на пенсию, если есть желание работать- то за каждый проработанный год прибавка к пенсии, каждые пять лет сверх- государственная награда. 40 лет стажа- Герой педагогического труда. Категории, звания, надбавки согласно рейтинга, наподобие как на этом сайте- баллы выставляет администрация в месте с профкомом. Зарплата не зависит от региона, регионы могут делать надбавки. Жилье предоставляется под минимальный процент на 25 лет и частично списывается каждые 5 лет. Раз в пять лет бесплатная курортная путевка на всю семью. Коммунальные услуги -бесплатно. Программы разгрузить до 9 класса, увеличив кружки, факультативы. Усилить ответственность родителей за воспитание детей. В старшую школу только по рекомендации психолого- педагогической комиссии.

Почему для нас это фантастика, а у военных норма. Неужели наш труд по важности для государства стоит значительно ниже труда военных.

"Тот, кто экономит на школах, будет строить тюрьмы"- Отто Бисмарк.

А разве у нас не развал образования, посмотрите, что творится в школах, кто ими управляют, бумаги идут из всех инстанций- срочно. Никакой четкой линии в развитии образования, раздутые программы, всем ли нужен такой объем. смотрел недавно нашу программу по литературе- Горький: жизнь и творчество, "Старуха Изергиль", "На дне"- 3 часа. И что можно получить из этого. А потом по телевизору видим опросы молодежи. У меня девятилетняя соседка заявила, что подрастет и поедет на "Дом-2".

Что же изменилось в мечтах учителя ? Вспомнила, что год назад была у нас дискуссия "Помечтаем?" Нашла ее, но она почему-то перекочевала в какую-то закрытую группу. https://урок.рф/discussion/14824#c14888

Я бы вернула советскую систему образования!

Я поднял бы зарплату педагогическим работникам. "Человек-это его зарплата", так, по-моему, говорят англичане.

Я бы ЕГЭ призвала только тем детям, кто поступает в ВУЗы

Прочитала все посты. Скромные мы, учителя, люди. Такое малое количество представляют себя министром ::smile15::Как говорил А. Суворов: "Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом".Я бы поработала в направлении возврата прежнего уважительного отношения к учителям. уверена, многие современные проблемы отпали бы сами собой.