О "бумажной" нагрузке преподавателей

Ключевая фраза "Кадры решают все, о них нужно позаботиться".

Большинство "бумаг" нужны только тем, кому надо оправдать своё существование. Это чиновничий баласт. Люди, далёкие от от всего, особенно от курируемого предмета. Об этом, кстати, и интервьюируемый говорит. Да, планировать свою работу необходимо. Экспромты хороши только подготовленные. И результат будет только от системности. Не все это понимают. Для этого и существует административный контроль. Внутри ОУ. Любой другой надо сводить к минимуму. Конкретного педагога должны проверять и направлять внутри организации. Но полностью отказываться от планов - это кем себя считать?

Кто заботится?

На мой взгляд, без "бумажной" нагрузки нам не обойтись. Она упорядочивает и систематизирует нашу работу. Но ее слишком много, порой одно и то же в разных формах приходится сдавать в разные инстанции. Вот и получается, что либо бумаги пишешь, либо работаешь.

Переход на систему "Электронное образование РТ" постепенно, очень немного снижает количество отчетов учителя (система формирует некоторые отчеты сама)! Но постоянно придумывают новые бумаги, которые должны быть у учителя, особенно много у классных руководителей!

На самом деле очень много бумажной работы. Говорю не о планировании, наша работа заключается не в том, что состовлять программы, наличие конспектов мероприятий, фотоотчетов, наличие анализов проведения мероприятий, оформления портфолио. На нас лежит обязанность работы с личными делами воспитанников. Мы воспитатели, а работать с детьми времени нету.::smile31::

Сказано точно. Кто бы это ещё осуществил?!

Коллеги, жить же скучно станет. Обсудили в учительской с утра то количество бумаг, которое исполнить нужно, и побежали весело так по рабочим местам. И пустяками голову не забиваем, о таких как социальная справедливость и т.д...

На каждый чих и вздох по отчету или хотя бы справку!