Выравняли всех. Что повлияло на качество образования в столичных школах?

Столичные школьники з­авоёвывают всё больше медалей на интеллектуальных олимпиадах и занимают высокие места в престижных международных рейтингах, составляемых после прохождения ими независимых тестирований.
Школьники могут проверить свои знания, пройдя независимую диагностику.
Какие изменения в системе образования Москвы повлияли на эти успехи?
Выравняли всех.
В основе преобразований лежит изменение финансирования школ: теперь деньги выделяют не на образовательный комплекс в целом. Одинаковые суммы определены на каждого ученика, и ученик обеспечивает доходную часть бюджета организации, а, следовательно, школа заинтересована в привлечении большого количества детей.
Работа с учениками стала эффективнее. «Для того чтобы было «лидерство без отстающих», сперва нужно создать равные условия в системе», так считает руководитель Департамента образования города Москвы Исаак Калина.
Образование - одна из первых отраслей в Москве, начавшая реализацию принципа «выравнивания» районов. Об этом Сергей Собянин высказался на недавнем Московском урбанистическом форуме: «Было несколько десятков суперотличных школ и огромное количество тех, которые не давали детям качественное образование... В большинстве школ учащиеся были обречены на то, что получат более слабое образование и, соответственно, низкие стартовые возможности в этой жизни... Сегодня независимо от того, в какой школе учишься, ты получаешь хорошее образование». В качестве примера «выравнивания»- образовательный комплекс в Южном Бутове, занимающий верхние позиции в рейтинге школ.