Публикации (1102)

В мастер-классе представлена авторская техника, с помощью которой создается уникальный подсвечник своими руками. Мастер-класс предназначен детей младшего школьного возраста и старше.

Задание предназначено не только для закрепления и повторения тем «Перевод чисел из одной позиционной системы счисления в другую» и «Арифметические операции в позиционных системах счисления», но и вспомнить о Герое Советского Союза Александра Васильевича Кочетова.

Буклет создан, чтобы оказать обучающимся помощь в освоении темы «Моделирование как метод познания»

В мастер-классе представлен план-конспект урока по скульптуре для детей 9-12 лет с подробным поэтапным выполнением задания.

Название: Нестандартное домашнее задание «Словарь диалектных слов» Тема: Диалектизмы Предмет: русский язык Аудитория: обучающиеся 6 класса Степень сложности: средняя Тип задания: индивидуальный Время выполнения: 30-40 минут Способ проверки: защита получившихся словарей диалектизмов Цель: Воспитание уважения к культурному разнообразию и понимание его значимости. Задачи: - сохранить культурное и языковое наследие региона, - развивать устную и письменную речь, - воспитывать интерес к изучению русского языка.

В старших классах, при изучении английского языка, акцент делается на творческие задания. Завершив изучение каждой лексико-грамматической единицы, ученикам предлагается создать тематический текст, написать письмо, разработать диалог, подготовить презентацию или написать эссе. После прохождения раздела "Написание рассказа" («Writing a Story»); мы практикуемся в сочинении сказок. В этом году мы выбрали тему "Заюшкина избушка". Ребята могут выбрать любой жанр: комедию, короткий рассказ, триллер, фэнтези или детектив. Читая работы, удивляешься богатому воображению детей.

Конспект занятия по рисованию в младшей группе ко Дню космонавтики. Тема: "Ракета в космосе" Цель: Расширять представление детей об окружающем мире (космос). Задачи: Формировать элементарное представление о космосе. Продолжать развивать умения рисовать предметы, состоящие из геометрических фигур (прямоугольник узкий, круги, треугольники). Продолжать учить детей ориентироваться на листе бумаги. Закреплять основные цвета (синий, красный, желтый). - Закрепить умение рисовать красками. Развивать глазомер. Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, желание узнавать новое о космосе.

Представляю методики, приёмы ГПВ во внеклассной работе

«ДОМАШНЕЕ НАСИЛИЕ КАК ОСНОВА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ АГРЕССИВНЫХ СКЛОННОСТЕЙ У ПОДРОСТКОВ».

Свои первые уроки социализации дети получают в семье. Взаимоотношения между взрослыми членами семейного круга становятся для них наглядным примером, из которого они выделяют основные принципы организации собственной жизни. Какими будут эти принципы, зависит во многом от тех знаний, которые ребенок вычленил из окружающего его взрослого мира, усвоил в процессе социализации, проверил практически на собственном опыте и - как результат - закрепил в строгие формы определенных стереотипов. Но почему дети в некоторых семьях проявляют агрессию?