Семейное образование - только желание родителей или инновация в российском образовании?

Вчера вновь разговорилась десятиклассница, ушедшая, как она говорит, не совсем по собственной воле, на семейную форму обучения.
Девочка - умница, участница заключительного этапа Всероссийской олимпиады по истории. Возникло непонимание, точнее, перегрузка по обществознанию, что и стало причиной принятия такого решения.
Когда писали заявление, просила оставить ей возможность посещать уроки физики в школе (Меня, как учителя, это очень обрадовало!) Не разрешили, ответив, что семейное - полностью вне школы. Жаль. Скоро принимаю у ребенка зачет по физике. Уверена, результат будет положительный.

Есть ли в ваших школах дети, получающие образование в такой форме?
Много ли таких детей?
Какие сложности возникают (или не возникают) при проверке и контроле знаний у таких детей?
Не прикрепила голосование, когда начинала дискуссию, прошу ответить на вопрос:
Что такое семейное образование: инновация или только желание родителей?
Благодарю, коллеги, за ответы!

Семейное обучение - это итог травли нашей школы в СМИ: все плохо, учителя плохие, обучение плохое, воспитание еще хуже. Вот некоторые родители и решили, что у них это получится лучше. Воспитание - возможно, но не воспитание в коллективе. А вот обучение? Если только родители асы по всем предметам. А таких или нет, или единицы.

Соглашусь частично с Милагиной Мариной Васильевной, в том, что учителей дотравили до того, что родители начали "спасать" свои детей домашним обучением. Однако, имея высшее педагогическое образование, неплохо закончив школу (три четверки в аттестате), я бы не рискнула обучать дома своего ребенка. А ведь есть родители, которые, скажем мягко, средненько учились в школе. Они тоже физику смогут объяснить? Или к ЕГЭ по русскому или химии подготовить? Да и кроме всего прочего, методику преподавания предметов зачем-то включают в программу педвуза? Была у нас родительница... Я объясняю, что обществознание - очень сложный предмет, включающий целый набор наук: и политология, и экономика, и философия. На что мамочка говорит: "У нас в школе раз в неделю политинформация была, и все сдали!" Что тут скажешь?

Не вариант.

Я как раз вчера смотрела вебинар про формирование у школьников навыков по математике и другим предметам. Как я поняла там все помогали мальчикам учиться, в том числе дедушка-профессор. И дети учились САМИ только последние два года, значит до этого их учили родители. А мы с Вами обладаем этим временем, чтобы сидеть и учить своих детей? Мама-тьютор, организатор процесса обучения. Но чтобы проверить, что выучил ребенок, опять же должно быть время!

Здравствуйте. Меня этот вопрос тоже интересует, хотя я работаю в дополнительном образовании, а не в школе. Думаю, жизнь - это довольно многовариантная структура, и для кого-то семейное обучение будет более уместным, чем привычное школьное. Конечно, при условии высокой самодисциплины у ребенка и его родителей, при условии подготовленности родителей, при условии наличия запаса времени и денег у семьи. Для общения со сверстниками есть дополнительное образование, для этого школа как раз и не нужна. Ну и при наличии денег можно пригласить любого репетитора, хоть лично, хоть дистанционно - качество образования будет выше школьного. И все-таки для многих детей школа - это стресс, если есть возможность его избежать, почему бы и нет.

Все зависит от семьи. Семейное обучение - это большая ответственность родителей.

Подозреваю, что из хорошей школы детей домой не уведут, туда и попасть-то непросто, правда? А уж если остряк-директор запрещает ребёнку ходить на уроки физики, так из этой школы пора бежать и учителям!
Будущее росс образ вижу только в частных школах, тогда будет конкуренция, хорошего учителя будут уважать, ценить и оплачивать по-настоящему, и все проблемы, создаваемые разными чиновниками, исчезнут сами собой, вместе с армией этих деятелей.
Кстати, тогда и на лекциях по педагогике перестанут мухи дохнуть от скуки...В педвузы пойдут не только те, кого никуда больше не впустят, и будет не жизнь, а масленица!::smile4:: Жаль только, что в эту пору чудесную жить не придётся ни мне, ни тебе!

Соглашусь с теми кто сомневается в том, что можно получить хорошее образования при семейном обучении. Родители должны быть очень способными по всем предметам и свободными от другой работы, а таких очень мало. В нашей школе были случаи семейного обучения по религиозным мотивам, на старших детях родители эксперимент поставили, а младших в школу отправили.

семейное образование это вряд ли образование..........

Сама начинаю задумываться о семейном обучении для будущих внуков, глядя на нынешнее образование. По крайней мере в началке. Компетенции родителей совершенно не обязательны. Родители могут вообще работать и зарабатывать деньги на репетиторов. Это будет лучше, т.к. мама не всегда может спокойно переносить, когда ребенок "тормозит", а ребенок, в свою очередь, не всегда воспринимает родителя как педагога. Да и опыт общения с другим взрослым тоже нужен. Если мы вспомним дореволюционный опыт, то в гимназию дети шли в 9 лет, уже пройдя подготовку дома. И это далеко не митрофанушки были. В гимназию экзамен надо было сдавать.

В 10 классе перейти на семейную форму получения образования- это еще куда ни шло. А раньше нецелесообразно. Все-таки важно взаимодействовать с одноклассниками (это не только групповые формы работы на уроке, но и просто ежедневное общение, получение навыков урегулирования конфликтов).