У учащихся в России появятся цифровые двойники. На них будут тестировать методики обучения

Вот он прорыв! Сахалин готовьтесь быть пилотами и делиться с нами своими успехами революционного метода обучения.

По рублю, и в школу не пойдём?!::smile4::

Чем-то же надо заниматься Российской академии наук и Министерству просвещения РФ!

Может и у учителей в России появятся цифровые двойники?!. И они будут внедрять эти новые методики обучения?!!!... А что я не против, "солдат спит - служба идёт"...

По мнению ученых, образование будущего будет держаться на таких “китах”: очень личное (персонализированное) обучение, экспериментальные стратегии, иммерсивные технологии (виртуальная и дополненная реальность, цифровые двойники), искусственный интеллект, “университет миллиардов”, управление судьбой.

Вдумалась вот в этот абзац "Для этого ученые сначала создадут «цифрового двойника» каждого учащегося на основе его индивидуальных качеств. В нее войдет, например, такой параметр, как скорость восприятия зрительных образов и звуков. Кроме того, будут учитываться эмоции, возникающие у человека при обучении (за лицом станет «следить» видеокамера). Когда состояние, в котором находится обучающийся, оцифруют (то есть, будет создан его цифровой двойник), при помощи компьютерной программы для него подберут самую оптимальную методику преподавания. В дальнейшем ее начнут применять в отношении реального учащегося". Зациклилась на слове "каждого". Объем работы кто-нибудь представляет?? А далее еще интереснее "Все это важно для максимального использования человеческого потенциала" и "Предполагается, что пилотным регионом для внедрения новых методик обучения станет Сахалин". Последнее очень интересно: разработчики из Москвы ринуться на длительную работу в суровый край? Или потому что это далеко от Москвы и протесты того самого человеческого потенциала можно игнорировать на корню? А как волнует эта информация "РАН уже начала обсуждение проекта с Минпросвещения и IT-компаниями по разработке передовых подходов к обучению в школах и университетах. Последние заверили, что программное обеспечение для такой работы у них имеется". А специалистов, работающих по такой методике много? А где результаты пробных экспериментов? Сколько лет они проводились и где те гении, что подготовлены по этой технологии? Они есть или их нет? Нам преподносят очередную непроверенную идею и дают зеленую улицу разработчикам "вот вам дети и внедряйте!" А может попробовать на отдельной категории учеников, например, с задержками развития? Хотя о чем это я. На идею т-а-а-а-а-кие же деньги можно выделить и (что очень важно) реализовать...и отчитаться.