15
Филворд по теме «Правописание безударных гласных в корне слова» (1–3 класс)
Данную образовательную головоломку я предлагаю использовать на уроке русского языка в 1-3 классах по теме «Правописание безударных гласных в корне слова» на этапе обобщения и закрепления знаний, УМК «Школа России».
33
Литературная кроссенс-проверка для 9 класса на тему «Назови слово» (по поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души»)
Материал направлен на проверку знаний героев поэмы Н.В.Гоголя "Мёртвые души"
31
Ребусная разминка «Назови лишнего героя» по поэме Н.В. Гоголя «Мёртвые души» (9 класс)
Материал направлен на проверку знания текста,героев поэмы" Мёртвые души"
30
Интерактивный кроссворд «Окружность и её элементы» (Геометрия, 8 класс)
Проверка теоретических знаний по теме.
30
Ребусная разминка по литературе «Назови лишнего героя» (по рассказу К.Г. Паустовского «Кот-Ворюга»)
Материал направлен на проверку знания текста,героев изученного рассказа К.Г.Паустовского "Кот-Ворюга"
36
Ребусная разминка по литературе в 5 классе «Назови лишнего героя» (по рассказу М.М Пришвина «Кладовая солнца»)
Материал направлен на проверку знания текста,героев изученного рассказа М.М.Пришвина "Кладовая солнца"
11
Кроссворд по теме «Правописание парных согласных в корне слова» (1–3 классы)
Данную образовательную головоломку я предлагаю использовать на уроке русского языка в 1-3 классах по теме «Правописание безударных гласных в корне слова» на этапе обобщения и закрепления знаний, УМК «Школа России». Можно использовать кроссворд при выполнения домашнего задания.
10
Филворд по сказке Андерсена «Русалочка» (Чтение, 4 класс)
Данный филворд я предлагаю использовать на уроке литературного чтения в 4 классе при изучении произведения Г.Х.Андерсена «Русалочка», на этапе обобщения и закрепления знаний, УМК «Школа России».
10
Филворд на тему «Фрукты» (1 класс)
Данную образовательную головоломку я предлагаю использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме «Почему нужно есть много овощей и фруктов» на этапе обобщения и закрепления знаний, УМК «Школа России».
7
Кроссворд «Овощи» (Окружающий мир, 1 класс)
Данную образовательную головоломку я предлагаю использовать на уроке окружающего мира в 1 классе по теме «Почему нужно есть много овощей и фруктов» на этапе обобщения и закрепления знаний, УМК «Школа России». Можно использовать кроссворд при проведении внеклассных мероприятий по предмету, а также для выполнения домашнего задания.