Группа основана

3139 дней назад

Дополнительные материалы к уроку 16961

В этой группе собраны материалы, которые можно использовать на уроке для повышения интереса, осознания роли предмета в повседневной жизни, а так-же работы обучающихся, выполненные как опережающее задание к уроку.

Темы: средняя школа, начальная школа, нужен совет!, событие, дошкольное образование


11
Презентация «Рисуем снегиря»

Презентацию можно использовать на уроках изо.

10
Презентация к уроку рисования «Рисуем пингвина» (3 класс)

Презентация можно использовать на уроке изо.

9
Интерактивный распределительный диктант к уроку русского языка в 6 классе по теме «Правописание суффиксов –ЕК-, -ИК- в именах существительных»
В задании обучающимся предложено распределить слова на две колонки: с суффиксом -ЕК-, с суффиксом -ИК-. В упражнении имеется теоретическая справка по теме «Гласные в суффиксах существительных -ЕК-, -ИК- », к которой обучающийся может обратиться в любой момент. Этот распределительный диктант можно предложить ребятам для выполнения как на уроке, так и дома.
10
Материалы к уроку изобразительного искусства «Цирковая афиша» (4 класс)

Урок по программе Б.М. Неменского В файле: 1. Сценарий урока 2. Презентация 3. Фильм 4. Оценочный лист.

9
Интерактивный тест к уроку русского языка по теме «Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК-, -ЩИК-» (6 класс)

Данный тест проверяет умение использовать правило «Правописание суффиксов -ЧИК,-ЩИК» и состоит из 10-ти заданий. В каждом задании нужно выбрать только один верный ответ. В упражнении имеется краткая теоретическая справка по теме "Буквы Ч и Щ в суффиксах существительных -ЧИК-, -ЩИК-.", к которой ученик может обратиться в любой момент. При решении этого упражнения ребята получают возможность самостоятельно закрепить изучаемый материал.

13
Тест-игра по теме «Фонетика. Орфоэпия» (Русский язык, 5 класс)
Игра по теме "Фонетика. Орфоэпия." состоит из 10 заданий, которые проверяют знания о согласных (звонких/глухих, твёрдых/мягких) звуках и буквах, особенностях ь и ъ, двойной роли е, ё, ю, я, терминах "фонетика", "орфоэпия", умение выделять в слове звуки речи, давать им фонетическую характеристику, различать ударные и безударные слоги, использовать элементы упрощённой транскрипции для обозначения анализируемого звука и объяснения написания слова, правильно произносить гласные, согласные звуки и их сочетания в слове.