Публикации (51225)

Рисунок является способом самоопределения ребенка как гражданина. Через творчество он говорит: «Это моя земля, это мой мир». Работа служит инструментом воспитания осознанной привязанности к своему отечеству.

Рисунок служит визуальным подтверждением конституционного принципа о «многонациональном народе Российской Федерации». Он помогает ребенку осознать: несмотря на разные языки и костюмы, мы — один народ, и у нас одна судьба.

Рисунок выступает как визуальный манифест дружбы. Он наглядно объясняет ребенку идею: «Каждый цвет важен, и только вместе они образуют радугу». Это простая и эффективная метафора равенства и необходимости каждого народа для общей красоты страны.

Рисунок помогает ребенку наглядно увидеть структуру общества. Это упрощенная, но глубокая модель государства, которая объясняет, почему важно держаться вместе: если ветка отломится от дерева, она засохнет, а вместе дерево может выстоять в любую бурю.

Цель: - расширение кругозора и осведомленность младших школьников о профессиях. Задачи:  образовательные: - расширять представления детей о профессиях; - учить детей правильно называть профессии людей по ассоциациям.  развивающие: - способствовать коррекции внимания, памяти, мыслительных операций; - формировать умение устанавливать причинно-следственные связи; - способствовать развитию эмоциональной сферы; - способствовать развитию речевой практики.  воспитательные: - создать условия для доброго отношения к людям разных профессий.

Рисунок по личным впечатлениям от поездки в Чечню.

Стихотворение читает учащийся 2 класса.

II Всероссийский детско-юношеский конкурс выразительного чтения, посвящённый Всемирному дню театра

II Всероссийский детско-юношеский конкурс выразительного чтения, посвящённый Всемирному дню театра

Отрывок читает обучающаяся 2 класса.