Публикации (1124)

В процессе работы раскрыть тему согласно представленных вопросов.

Для написания контрольной работы необходимо самостоятельно изучить материал по данной теме.

Тематика: гражданско-патриотическое воспитание.

Цель – углубление и расширение знаний учащихся об истории родного края.

Образовательные задачи: повышение уровня знаний о родном крае; познакомить с государственной символикой Республики Коми: флагом, гербом, гимном; Воспитательно-развивающие задачи: 1) обогащение общей культуры учащихся; 2) воспитание патриотического чувства к своей малой Родине; 3) формирование чувства ответственности за сохранение природы и традиций родного края; 4) воспитывать любовь к родному краю, Родине

Конспект будет полезен учителям-словесникам, организаторам внеклассной и внешкольной работы, воспитателям.

Задачи:

- формировать у детей эстетическое отношение к миру;

- воспитывать у детей отношение к слову, как к эффективному средству общения;

- способствовать художественному развитию ребёнка средствами искусства на основе произведений о зиме.

В статье исследуются новые инструменты оценки эффективности использования материальных ресурсов, новые обобщающие и частные показатели оценки, а также новый метод факторного анализа

Понятие управления временем чаще всего сводится к журналу опозданий или регламентированию определенных операций сотрудника (например, в банке).

Ведущими базовыми отраслями промышленного развития Иркутской области являются такие емкие отрасли экономики, как энергетика, металлургия, лесная, топливная, химическая и нефтеперерабатывающая промышленность.

Существующая у нас в стране система стандартизации и сертификации, несмотря многочисленные попытки изменить ее в соответствии с международными требованиями в данной области, в нынешнем виде все-таки достаточно громоздка и нуждается в дальнейшем пересмотре. Вот почему в настоящее время ведется подготовка нового пакета законов РФ в области стандартизации и сертификации.

Цель программы: ● овладение учащимися способностью осуществлять общение с носителями английского языка в ситуациях повседневного общения, читать несложные тексты о стране изучаемого языка, их культуре и быте и изложить содержание прочитанного без помощи словаря.