Полянская Ольга Владимировна

Сценарий игры по станциям для начальной школы

Материал опубликован 16 October 2015

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей -

Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

 

 

 «ДЕНЬ КИТА»<o:p></o:p>

 

Интеллектуальная игра для 1 – 2 классов<o:p></o:p>

 

Педагог – организатор ЦДЮТЭ<o:p></o:p>

Полянская Ольга Владимировна<o:p></o:p>

 

 

 

Рыбинск, 2015<o:p></o:p>

 Интеллектуальная игра:  «День кита»<o:p></o:p>

Игра для учащихся 1 -2 классов, возраст 7 - 8 лет.<o:p></o:p>

Цель: Расширить и углубить знания школьников о представителях фауны Мирового океана.<o:p></o:p>

Задачи:<o:p></o:p>

- развитие у обучающихся ценностного отношения к миру морских животных;<o:p></o:p>

- воспитание любви, бережного и ответственного отношения к окружающему миру.<o:p></o:p>

Технические средства: компьютер; мультимедийный проектор; колонки.<o:p></o:p>

Другие дидактические материалы:<o:p></o:p>

презентация «Семь чудес подводного мира», раздаточный материал.<o:p></o:p>

Методы обучения: наглядно-образные, словесные, практические, аудиовизуальные, логические, репродуктивный, творческий. <o:p></o:p>

Формы организации учебной деятельности: групповая работа.<o:p></o:p>

Участники игры: учащиеся 1 – 2 классов<o:p></o:p>

Время проведения: 1-1,5 часа.<o:p></o:p>

Место проведения: МОУ ДОД - ЦДЮТЭ <o:p></o:p>

Форма проведения: экологическая игра по станциям.<o:p></o:p>

 

Условия игры.<o:p></o:p>

 

В игре принимают участие команды 1 – 2 классов. Команда состоит из 10 человек и выполняет предложенные задания. На выполнение каждого задания отводится по 5 минут. За каждый правильный ответ команда получает от 1 до 2 баллов, в зависимости от сложности задания. Максимальное количество баллов, которое может набрать команда на каждой станции, озвучивается ведущим перед началом выполнения задания. Максимальное количество баллов – 77. Каждое задание оценивается разным количеством баллов. Выполненные задания оцениваются жюри. По окончании игры ведущие подводят итоги. Побеждает команда, которая набрала максимальное количество баллов.<o:p></o:p>

1. Станция «Скажи, как тебя зовут…» Необычные названия рыб, связанные с их внешним видом. 9 баллов<o:p></o:p>

2. Станция «Голубая планета». Вопросы – задания о представителях фауны Мирового океана. 15 баллов<o:p></o:p>

3. Станция «Юный профессор». Название и размеры морских обитателей. 12 баллов<o:p></o:p>

4. Станция «Семь чудес подводного мира». Виртуальная экскурсия по морям, озёрам и океанам. 7 баллов + 1 балл дополнительный = 8 баллов<o:p></o:p>

5. Станция «Головоломки». Задания на развитие внимания, сообразительности, смекалки. 7 баллов, по 3, 5 балла за каждое задание<o:p></o:p>

6. Станция «Узнай по силуэту». <span style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">По силуэту узнать морского обитателя. 10 баллов<o:p></o:p>

7. <span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman', serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Станция. «В гостях у сказки». Легенды, сказания, мифы о морских обитателях. 16 баллов<o:p></o:p>

Подготовка к игре:<o:p></o:p>

Игра проводится в здании ЦДЮТЭ. Игровые станции размещены в кабинетах Центра, на которые заранее прикреплены таблички с названием станции. Необходимо разработать маршрутные листы для каждой команды. Порядок следования команд по станциям составляется так, чтобы ни на одной из станции одновременно не находилось по две или несколько команд.<o:p></o:p>

До начала игры выдать каждому ответственному за станцию задания с ответами и необходимые материалы, рассказать правила начисления баллов на соответствующей станции и правила заполнения маршрутного листа. Кроме того, необходимо обратить внимание на то, что на станциях каждой команде нужно давать одинаковое количество задач, не зависимо от количества человек в команде.<o:p></o:p>

Для награждения приготовить грамоты и свидетельства<o:p></o:p>

План:<o:p></o:p>

I. Организационная часть (представление команд, объяснение правил игры, выдача маршрутных листов)<o:p></o:p>

II. Проведение игры.<o:p></o:p>

Ш. Сбор команд.<o:p></o:p>

IV. Подведение итогов. Награждение.<o:p></o:p>

Ход игры:<o:p></o:p>

 

Организационная часть (представление команд, выдача маршрутных листов, объяснение правил игры).<o:p></o:p>

 

Сбор учащихся в актовом зале Центра.<o:p></o:p>

- Как известно, большая часть представителей животного мира появились задолго до homosapiens. Более того, некоторые животные, например каймановые черепахи, появились на Земле даже раньше динозавров и живут до сих пор. Миллионы видов и разновидностей живых существ населяют землю вместе с нами. Красивые и жуткие, добрые и агрессивные, большие и маленькие - животные всегда были верными спутниками человека.<o:p></o:p>

Для всех, кто хочет узнать больше о «братьях наших меньших» создана эта ИГРА<o:p></o:p>

Эта игра о домашних животных поможет вам узнать много нового о мире вокруг вас и взглянуть на него другими глазами. Вы побываете на нескольких станциях и, на каждой из них вас ждут нелегкие испытания. Максимальное время пребывания на каждой станции для команды 5минут. <o:p></o:p>

Капитаны команд получают маршрутные листы с указанием порядка прохождения станций, также в них будут выставлены набранные на станциях баллы. Начисление баллов за выполненные задания вам объяснит судья на каждой станции. После прохождения всех станций вам необходимо сдать (ведущему) маршрутные листы для подсчёта баллов. Команда – победитель выявляется по наибольшему количеству набранных баллов.<o:p></o:p>

 

Проведение игры.<o:p></o:p>

<h1 align="center" style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center">Дидактическая игра<o:p></o:p></h1> <h1 align="center" style="margin:0cm;margin-bottom:.0001pt;text-align:center">«ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОИ ДРУЗЬЯ»<o:p></o:p></h1>

<h2 style="text-align:justify">Цель: повторить правила поведения у воды, и расширять кругозор учащихся.<o:p></o:p></h2>

Ход игры: читаются строки стихотворения. Если учащиеся согласны с действием в стихотворении, то отвечают дружно «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет, то молчат.<o:p></o:p>

Игра проводится по теме: <o:p></o:p>

Тема: «Водоём – природное сообщество».<o:p></o:p>

Кто, придя, на водоём, Если ловим мелкую рыбёшку,<o:p></o:p>

Лилии срывает в нём? То мы её бросаем кошке.<o:p></o:p>

Кто бутылки не бросает, Мы улиток охраняем,<o:p></o:p>

Водоём не загрязняет? Прудовиков не обижаем.<o:p></o:p>

Кто на глади зеркальной, речной, Кто машин в реке не моет,<o:p></o:p>

Не нарушает уток покой? Грязь и копоть не отмоет.<o:p></o:p>

Вот незнакомый водоём, Мы кувшинки охраняем,<o:p></o:p>

Будем мы купаться в нём? И рогоз не обрываем.<o:p></o:p>

По команде ведущего команды – участники игры расходятся по станциям, указанным в их маршрутном листе.<o:p></o:p>

Станция «Скажи, как тебя зовут…» <o:p></o:p>

 Необычные названия рыб, связанные с их внешним видом<o:p></o:p>

Учёные дали рыбам научные названия, определив их место в семействах, - так их можно группировать по сходным характерным признакам. Но, кроме того, у многих рыб есть и обиходные прозвища или странный, а порою забавный внешний вид.<o:p></o:p>

1 балл за каждый правильный ответ<o:p></o:p>

Количество баллов – 9 <o:p></o:p>

Время работы на станции 5 минут<o:p></o:p>

Станция «Голубая планета». <o:p></o:p>

Вопросы – задания о представителях фауны Мирового океана. <o:p></o:p>

Участвуя в викторине, ребята не только показывают знания, но и, проявляя активность и взаимовыручку, невольно продемонстрируют коллективные взаимоотношения, самостоятельность и коммуникативные умения.<o:p></o:p>

1 балл за каждый правильный ответ<o:p></o:p>

Количество баллов – 15 баллов<o:p></o:p>

Время работы на станции 5 минут<o:p></o:p>

Станция «Юный профессор».<o:p></o:p>

Название и размеры морских обитателей.<o:p></o:p>

Размеры тела животных, обитающих в океане, намного больше, чем у живущих на суше. Например, самое высокое сухопутное животное жираф достигает в высоту всего 7 м, тогда как длина тела синего кита может быть больше 30 м. Это объясняется тем, что вес тела в воде уменьшается, и крупным водным животным намного легче двигаться, чем таким лее по размеру наземным. Вспомни: когда ты купаешься в море или в бассейне, то легко можешь поднять человека, большего тебя по весу, но затрудняешься сделать это на берегу. Именно из-за этого свойства воды огромному киту не составляет труда маневрировать в воде и развивать скорость до 50 км/ч, что сравнимо со скоростью автомобиля.<o:p></o:p>

А вы знаете названия и длину морских обитателей?<o:p></o:p>

1 балл за каждый правильный ответ<o:p></o:p>

Количество баллов – 12 баллов<o:p></o:p>

Время работы на станции 5 минут<o:p></o:p>

Станция «Семь чудес подводного мира». <o:p></o:p>

Виртуальная экскурсия по морям, озёрам и океанам<o:p></o:p>

<span style="font-size: 14pt; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;"> Существует множество списков рекламирующих семь чудес древнего мира, нового мира, различных стран и континентов, но ни одного списка еще не было создано по семи чудесам подводного мира. В 1989 международная ассоциация дайверов, решила создать их собственный рейтинг, описывающий самые захватывающие подводные места в мире. На этой станции Вас ждет увлекательная экскурсия по морям, озерам и океанам, предлагающая виртуально познакомиться с 7 чудесами подводного мира.<o:p></o:p>

Количество баллов – 7 баллов + 1 балл дополнительный = 8 баллов<o:p></o:p>

Время работы на станции 5 минут<o:p></o:p>

Дополнительный балл даётся за сбор пазла и правильное название места, изображённого на нём.<o:p></o:p>

Станция «Головоломки».<o:p></o:p>

Задания на развитие внимания, сообразительности, смекалки.<o:p></o:p>

(см. Приложение)<o:p></o:p>

Станция «Узнай по силуэту».<o:p></o:p>

<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman', serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">По силуэту узнать морского обитателя. <o:p></o:p>

Подводный мир вызывает неподдельный интерес у детей: молчаливые рыбы, крабы-бокоходы, беспощадные акулы и забавные дельфины - все завораживает и манит к себе удивительными тайнами и открытиями.<o:p></o:p>

Давайте погрузимся в мир морских обитателей и еще раз вспомним, а кто же в море живет.<o:p></o:p>

1 балл за каждый правильный ответ<o:p></o:p>

Количество баллов – <span style="background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">10 баллов<o:p></o:p>

Время работы на станции 5 минут<o:p></o:p>

<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman', serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Станция. «В гостях у сказки».<o:p></o:p>

<span style="font-size: 14pt; line-height: 115%; font-family: 'Times New Roman', serif; background-image: initial; background-attachment: initial; background-size: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; background-position: initial; background-repeat: initial;">Легенды, сказания, мифы о морских обитателях. <o:p></o:p>

1 балл за каждый правильный ответ<o:p></o:p>

Время работы на станции 5 минут<o:p></o:p>

1 балл за правильное название сказки – 8 баллов<o:p></o:p>

1 балл за правильно названного автора – 8 баллов<o:p></o:p>

Приложение к станции «В гостях у сказки»<o:p></o:p>

Теги публикации

Комментарии

Комментариев пока нет.