Публикации по теме «География»

Создание паровоза

О меде

Вопрос активизации деятельности школьников в учебном процессе относится к числу наиболее актуальных проблем современной педагогической науки и практики. Самостоятельная работа учащихся – один из самых доступных и проверенных практикой путей повышения эффективности урока, способствующий активизации учащихся.

Итоговые контрольно-измерительные материалы по географии ОВЗ (интеллектуальные нарушения)

Карточки с заданиями для учащихся 8 класса по географии ОВЗ(Интеллектуальные нарушения)

Нестандартное домашнее задание по географии 8 класс ОВЗ

Минимальный и достаточный уровни достижения предметных результатов по предметной области Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью планируемых результатов освоения ФАООП УО (вариант 1) Оценка деятельности педагогических кадров, осуществляющих образовательную деятельность обучающихся с умственной отсталостью - интеллектуальными нарушениями вариант 1 Федеральная рабочая программа по учебным предметам и многое другое

Чтобы научить учащихся осознанно читать тексты, нужно учить преобразовывать информацию из одной формы в другую, вовлекать ребенка в учебный процесс в соответствии с его способностями и возможностями. Преобразование информации подразумевает создание нового текста, включающего собственное понимание и осмысление проблемы, благодаря чему и происходит освоение текста.

Дать краткую характеристику каждому топливному ресурсу. Познакомиться со странами-лидерами по запасам и добыче нефти, природного газа и угля.

Дать краткую характеристику и значение цветной металлургии в металлургическом комплексе.

«Международный день птиц» — экологический праздник, отмечающийся ежегодно в день 1 апреля. В СССР официально праздновался начиная с 1926 года, в России возродился в 1994 году. Является наиболее известным праздником, посвящённым птицам, отмечаемым в Российской Федерации. Проходит в рамках биологической программы ЮНЕСКО «Человек и биосфера». Праздник в России поддержали юннатские организации, а также ученые-биологи. Молодежь организовывала мероприятия по встрече пернатых друзей, развешивая домики в парках. Идея быстро стала популярной, и стала сочетать в себе древние традиции и современные подх

Методическая разработка урока-практикума по географии

Интерактивная карта — это электронная карта, работающая в режиме двухстороннего диалогового взаимодействия человека (пользователя) и компьютера и представляет собой визуальную информационную систему. Она являются живой и быстроразвивающейся областью навигационных технологий.

Весна на Маныче.

Степные тюльпаны, Касатик карликовый. Всё реже эти растения можно встретить в природе по причине прямого истребления (сбор букетов) и разрушения среды обитания.

"День театра: Возвращение на сцену" В этом увлекательном сценарии праздника Дня театра астронавты возвращаются на сцену после долгого космического полета. Они сталкиваются с различными препятствиями и опасностями, но благодаря своей дружбе и совместным усилиям они преодолевают все трудности. Смелые и решительные, астронавты демонстрируют, что вместе можно преодолеть любые испытания. Праздничное представление наполнено дружбой, смехом, приключениями и победой над сложностями. Вернувшись на Землю, герои понимают, что настоящий театр – это жизнь, где каждый день можно создавать свою собственную

Раздел А Задания по суммативному оцениванию за раздел/сквозную тему "Биосфера"

Задания по суммативному оцениванию за раздел/сквозную тему Тема: Атмосфера

С дополнительным охватом казахстанского компонента характеризует по плану географическое положение стран. С дополнительным охватом казахстанского компонента оценивает географическое, экономико-географическое положение стран Критерий оценивания Обучающийся • описывает географическое положение стран по плану с дополнительным охватом казахстанского компонента • оценивает географическое и экономико-географическое положение стран с дополнительным охватом казахстанского компонента

В состав познавательного ресурса входит пояснительная записка, план-сценарий занятия, презентация с интерактивной экологической викториной и беседой «Дай Земле шанс», обучающей игрой «Сортировка мусора», командным конкурсом «Экологическая творческая задача», 2 видеоролика, наградной материал (грамоты 5 видов, благодарность), чек-лист «Экопривычки».