Интерактивная игровая программа "Загадки Снежной королевы"

Интерактивная игровая программа с элементами квеста «Загадки Снежной королевы»

Целевая аудитория: дошкольники (6-7 лет), учащиеся 1 класса.

Персонажи: Единорог, Тигр (вместо тигра и единорога могут быть любые персонажи).

Необходимые предметы: мяч; вязаные снежки; набор продуктов, напечатанных на бумаге (Приложение 1); записка: «В моих владениях нельзя гулять, смеяться и особенно танцевать. Я заколдовала твоего друга тигра и превратила в ледяную статую. Он останется у меня. Снежная королева»; картинка берлоги животного (Приложение 2); тоннели (Приложение 3); звериный следы (Приложение 3); карта, разрезанная на 5 фрагментов (это может быть комната, в которой проходит квест и помечено место, где спрятан подарок).

Единорог: Привет, ребята! Я вас очень ждал, чтобы рассказать что со мной приключилось. Представляете, мы с моим другом Тигрулей отправились в зимний лес гулять. Сейчас ведь какое время года? Правильно зима. Вот мы гуляем, в снежки играем, через сугробы прыгаем. И вдруг как налетел ветер, метель нас закружила, начался сильный снегопад, а потом все стихло, а Тигрули и нет. Вот только записка осталась.

Записка «В моих владениях нельзя гулять, смеяться и особенно танцевать. Я заколдовала твоего друга тигра и превратила в ледяную статую. Он останется у меня. Снежная королева»

Единорог: Ой, ой, ой, что же теперь делать. Какая злая эта Снежная королева. Нужно обязательно разрушить её колдовство. Точно, я вспомнил, что Тигруля очень любит танцевать, а Снежной Королеве это не понравилось и она его превратила в ледяную статую. Ребята, а что может растопить лед? Точно солнышко. Я знаю очень веселую песню про солнышко, которая нам поможет растопить лед и Тигруля вернется к нам обратно.

Танец «Скачет по полям»

Появляется Тигр.

Тигр: Привет, ребята! Спасибо, что меня расколдовали. Брррр, было очень холодно! Я пока был у Снежной Королевы, узнал, что она где-то здесь спрятала клад, а клад можно найти если собрать карту. Ее кусочки разбросаны по всему лесу. Представляете? Давайте попробуем найти карту!

Единорог: Как интересно! Только где ее искать? Лес то большой? Может посмотрим вон в тех снежных стенах?

На окнах приклеены картинки – зимние пейзажи – так называемые Вытынанки. Там же за стульями спрятаны снежные комочки (связанные крючком или маленькие белые мячики).

Тигр: Точно. Ух, ты, сколько тут снежков. Давайте сейчас девочки встанут около этой стены, а мальчики спрячутся вон за той стеной. И будем перебрасывать снежки. Готовы?

Игра «Снежки»: Дети делятся на две команды мальчики и девочки. Одна команда забрасывает снежками другую команду. В виде снежков используются вязаные шарики, набитые синтепоном или мягкие маленькие мячики белого цвета.

Единорог: Ребята, посмотрите, я что – то нашел. Это же кусок карты!

Показывает первый фрагмент карты

Тигр: Здорово! Кстати, ребята, я когда к вам бежал, по дороге увидел вот такие предметы и решил взять их собой. Что это?

Единорог: Это же продукты!

Тигр: Ребята, а что можно делать с продуктами? Готовить? Как из этих продуктов можно приготовить еду? Подождите, я вспомнил Снежная Королева постоянно что – то готовила и приговаривала. «Если будет еда, карта мне будет видна всегда» Единорог: Получается, если мы приготовим еду, то мы увидим другой кусочек карты? Ребята давайте сейчас разделимся на команды и посмотрим, что можно приготовить из этих продуктов.

Задание: «Готовка» СУП – КОМПОТ – КАША

Детям раздаются карточки, на которых изображены продукты, овощи и фрукты (Приложение 1). А также емкости – пластиковые глубокие тарелочки. Первая команда должна выбрать продукты для приготовления борща, вторая команда продукты для приготовления компота, третья – для каши.

Тигр: Ребята, посмотрите, а вот еще один кусочек карты!

Показывает второй фрагмент карты.

Единорог: Ребята, вы знаете, что некоторые животные зимой впадают в спячку. Спят они в своих берлогах. У некоторых зверей очень хитро все устроено. Чтобы хищник до них не добрался делают они свои берлоги глубоко под землей из нескольких маленьких ям, соединенных между собой узкими проходами. Посмотрите

Показываем картинку Приложение 2.

Тигр: Трудно наверно зверям по таким узким проходам пробираться. Давайте представим, что мы звери и вот наши проходы в берлогу.

Единорог: Точно, Снежная Королева говорила, что кто тоннель пройдет, тот часть карты найдет.

«Тоннели»

Для этой игры нужны «Тоннели» (Приложение 3). Или можно использовать лабиринт в виде различных препятствий, например, стульев, стоящих очень близки друг к другу.

Тигр: Ух, какие вы молодцы! А вот еще один кусочек карты!

Показывает третий фрагмент карты.

Теперь давайте потанцуем. Я так люблю танцевать.

Танец «Елочки – пенечки»

Единорог: Молодцы ребята! Тигруля, а вот скажи какое сейчас время года? (дети подсказывают)

Тигр: Ой, ну это просто. Сейчас весна, мне так жарко, солнце светит, сугробы такие большие. По ним можно прыгать, веселиться, а если настроение хорошее, значит весна!

Единорог: Тигруля, тебе даже дети подсказывают, что сейчас зима, снег в лесу, сугробы.

Тигр: Даааа? А какие еще есть приметы зимы, ребята как и я наверное и не знают

Единорог: А вот сейчас давайте и проверим

Если примета верная – хлопайте в ладоши, если не верная – топайте ногами.

«Приметы»

- В снежки с друзьями играем? - хлоп-хлоп

- А, может, грибы собираем? - топ-топ

- На санках с гор катаемся?

- А в речке мы купаемся?

- Лыжи будем доставать?

- А кораблики пускать?

- Шубы одеваем?

- Или загораем?

- На каток несем коньки?

- И плетем в лесу венки?

- Красавицу-елку наряжаем?

- И спелую землянику собираем?

- Зима – отличная пора?

- Отвечайте громко «да!»

Тигр: Молодцы, ребята теперь то я запомнил приметы осени, ой то есть зимы!

Единорог: Посмотрите, что здесь такое? Еще один кусочек карты.

Показывает четвертый фрагмент карты.

Тигр: Ребята, а я вот что еще вспомнил. Снежная Королева говорила, что если скатать снежный шар, то кусочек карты получишь в дар.

Единорог: Так это совсем просто. В лесу очень много снега и сейчас мы сделаем все вместе большой шар.

Игра «Мячик»

Дети поднимают руки вверх и передают друг другу мяч, потом дети держат руки по середине и передают друг другу мяч и дети катают мяч по полу, передавая его друг другу.

Тигр: Ух, какой большой шар получился!!!! Ой, а тут еще один кусочек карты.

Единорог: Нам остался последний кусочек карты! Где же его найти? (Смотрят по сторонам, ищут)

Тигр: Подождите, как я мог забыть, вы меня, когда расколдовали я увидел у Снежной Королевы странный закорючки, я же читать не умею и взял с собой. Посмотрите, может они помогут.

Единорог: Это же загадки Метели! И тут написано – Разгадав загадки, получишь остаток карты. Это, то, что нам и нужно. Ребята, а вы загадки умеете отгадывать?

«Загадки»

Загадки- обманки

Белым снегом всё одето -

Значит, наступает ... (Зима)

Тигр: Посмотрите, еще один кусочек карты! Давайте попробуем собрать всю карту и определить, где клад

Показывает пятый фрагмент карты.

Дети собирают карты (фото комнаты, в которой проходит квест), определяют место, где спрятан клад.

Находят клад.

Приложение 1

Приложение 2

Приложение 3

Игра «Тоннели»