Сочинение «Моя школа будущего»
(сочинение-рассуждение)
Меня зовут Артём и я - ученик четвёртого класса. Мне нравится учиться в родной школе, но я хочу провести для вас экскурсию по своей школе будущего. В будущем мальчики и девочки будут учиться отдельно.
Школа будущего для мальчиков - большая и очень светлая, вся из стекла и металла. На входе каждое утро детей будет приветливо встречать вахтёр-робот, но и который также будет охранять школу от посторонних землян, инопланетян.
Передвигаясь по коридору первого этажа, мы направляемся на урок труда для мальчиков. Ребята сами пытаются изобрести роботов, кто-то лепит скульптуры из мягкого металла. Рядом находится кабинет математики. Здесь учитель объясняет ученикам новую тему на интерактивной сенсорной доске, а ребята работают не в тетрадях, а в ноутбуках. Пройдя по коридору, мы заходим в спортивный отсек, где много разных тренажёров, мини-стадион и бассейн.
Поднимаясь по эскалатору на второй этаж, мы видим столовую. Здесь большое и разнообразное меню. Ученики могут выбирать всё, что они захотят, даже мороженое и молочные коктейли.
Школьной формы в этой школе не существует и дети ходят в одежде по цвету дня. Например, в среду все ребята одеваются в одежду солнечно-жёлтого цвета. Маленький робот-глаз следит на перемене за поведением учеников, чтобы соблюдалась дисциплина и сразу транслирует на большой экран нарушения, чтобы было стыдно озорникам.
В этой школе есть специальный этаж, где дети могут научиться оказывать первую помощь. В классе на столе лежит робот-человек, у которого запрограммированы травмы разных сложностей, а ребята с помощью учителя оказывают ему первую помощь.
На самом верхнем этаже находится чердак со стеклянной крышей и аэродромом. Здесь проходят уроки астрономии, где дети изучают космос с телескопа. За школой находится площадь, где проходят различные сборы и линейки, а в зимнее время устанавливают ледовый городок с большой нарядной ёлкой в центре.
Мне бы очень хотелось чтобы через 100 лет школы были именно такими.
Автор: Семёнов Артём, ученик 4 класса
