Олимпиадные задания для 4 класса

А

Лясы точить.

Б

Держать ухо востро.

В

Сидеть сложа руки.

Г

От рук отбиться.

Д

На чужой шее сидеть.

1

Не покладая рук.

2

Держать язык за зубами.

3

Ворон считать.

4

Своим горбом жить.

5

Держать в ежовых рукавицах.

1.

В каких словах количество букв и звуков совпадает? Выпиши ниже эти слова.

Звёздный,песня, польют, лазурь, яблоко, стая, якорь.

Ответ: песня, польют, якорь

За каждый правильный ответ - 1 б.

Всего: 3 б.

2.

Мальчик заменил каждую букву своего имени порядковым номером этой буквы в русском алфавите, получилось 510141. Напиши имя мальчика.

Ответ:Дима

За правильный ответ -2 б.

3.

Слово лёгкий многозначно, поэтому имеет несколько антонимов. Подбери существительное, в сочетании с 

которым антонимом к слову лёгкий будетсерьёзный, подчеркни его.

 (А) чемодан   (Б) облако  (В) музыка  (Г) день 

Ответ: (В) музыка

За правильный ответ -2 б.

4.

Прочитай слова: Носок, блюдце, яблоня, плечо, помидор.Поставь данные слова в родительный падеж множественного числа и запиши их ниже.

Ответ: Носков, блюдец, яблонь, плеч, помидоров.

За каждый правильный ответ- 1 балл.

Всего 5 б.

5.

Поставь в словах ударение в соответствии с современными нормами русского языка.

 Жалюзи, красивее, позвонят, торты, иконопись,

 балованный, ломота, искра.

Ответ: жалюзи́, краси́вее, позвоня́т, то́рты, 

и́конопись,бало́ванный, ломо́та, и́скра.

За каждый правильный ответ - 1 б.

Всего: 8 б.

6.

Употреби слова почивать и потчевать правильно. Вставь их в предложение.

Лиса __________________ журавля, размазав кашу по тарелке.

Бабушка устала и отправилась __________________.

Ответ:

Лиса потчевала журавля, размазав кашу по тарелке.

Бабушка устала и отправилась почивать.

За каждый правильный ответ- 1 балл.

Всего:2 б.

7.

Найди к каждому устойчивому сочетанию в левой колонке противоположное в правой, соедини линией.

Ответ:

За каждый правильный ответ – 1 б.

Всего: 5 б.

8.

Прочитайте пары слов: кабан-банка, парк-карп, лыжи-жилы.

На чём основана языковая игра в приведённых примерах? Каким термином она обозначается? Запиши, если знаешь ________________________________

Используя данный приём игры, запишите соответствующую пару для каждогослова ниже:

Каприз –

Корма –

Коршун –

Росинка –

Ромашка -

Ответ: приказ, комар, шнурок, соринка, мошкара.

Слово, образованное путём перестановки букв, называется АНАГРАММА.

За каждое правильное слово – 1 б.

Всего: 5 б.

За знание термина дополнительно - 2 б.

За всё задание: 7 б.

69.

Составь пословицы.  Как ты понимаешь эти пословицы? Объясни смысл одной из них и запиши ниже.

а) Монастырь, не, уставом, в, ходят, чужой, со, своим.

б) Коню, не, в, дарёному, зубы, смотрят.

в) Не, всё, лес, волка, смотрит, как, корми, он, в.

Ответ:

В чужой монастырь со своим уставом не ходят.

Дарёному коню в зубы не смотрят.

Как волка не корми, он всё в лес смотрит.

Предполагаемые ответы:

В другом коллективе (городе, стране и т.д.) нужно жить по законам и правилам этого коллектива (города, страны и т.д.).

Человек должен быть благодарен за любой подарок, нельзя обижаться на полученные подарки. Это оскорбляет людей.

Может иметь два значения (можно принять любое из них):

а) каждый стремится в свою среду, туда, где привык находиться, где ему удобно.

б) так говорят о неблагодарном человеке, который оставит и предаст при первой возможности.

За каждую правильно составленную пословицу - 1 балл.

Всего: 3 б.

Смысл пословицы понятен – 2 б;

Орфографическая зоркость (объяснение написано без орфогр.ошибок)-1б.

Всего: 6 б.