| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Материал опубликовал
 | Хитрик Суламита Витальевна26 |
0
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Методические разработки #Консультация учеников (советы, рекомендации) #Классный руководитель #Учитель начальных классов #Школьное образование
Поддерживающие установки и послания
Аффилиация (от англ. affiliation - соединение, связь) - потребность (мотивация ) в общении, в эмоциональных контактах, дружбе, любви.
Установка–состояние предрасположенности субъекта к определенной активности в определенной ситуации.
Позитивная установка в отношении ученика:
}1) преподаватель дольше ждет ответа на поставленный вопрос;
}2) при затруднении в ответе задает наводящие вопросы, делает подсказки;
}3) поощряет улыбкой или взглядом;
}4) при неверном ответе не спешит с оценкой, а старается подкорректировать его;
}5) чаще обращается к такому ученику взглядом на занятии.
Уважение к ученику проявляется в том, что учитель относится нему как к равноправному участнику образовательного процесса:
}1) ему дается право выбора (в определенных пределах);
}2) ему дается право высказаться (не обязательно здесь и теперь);
}3) его мнение ценится (не обязательно принимается как правильное).
Поддерживающие
послания
}Самому себе: «Я молодец! Я всего добьюсь!»
}
}От учителя ученику: «Нас с Вами ждет очень сложная контрольная работа, но я уверена, Вы все справитесь!»
}
}От ученика к ученику: «Вася, я в тебя верю. Ты напишешь на 5!»
Библиографический
список
}Леонтьев А.Н. Психологические вопросы сознательности учения // Избран- ные психологические произведения. Т. 1. М., 1983.
}Ляудис В.Я. Новая парадигма педагогической психологии и практика обра- зования // Психологическое обозрение. 1997. № 3.
}Панюшкин В.П. Функции и формы сотрудничества учителя и учащихся в учебной деятельности: Автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1984.
Интернет-источникки:
}Педагогические установки [электронный ресурс]/режим доступа https://