Презентация к уроку английского языка во 2 классе
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img0.jpg)
Окладникова виктория анатольевна, учитель английского языка МКОУ СОШ №17 р.п.Юрты. Педагогический стаж:21год
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img1.jpg)
Мое кредо:« Надо стараться все делать хорошо: плохо оно само получится»
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img2.jpg)
Номинация «Формы, методы, приемы ведения урока в рамках стандарта второго поколения» Тема мастер-класса «Игровые приемы как один из эффективных методов обучения письменной речи на начальном этапе.
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img3.jpg)
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img4.jpg)
Личностно-ориентированный подход Ребёнок потребности Система образования
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img5.jpg)
Мотивы и цели общения на иностранном языке Любое общение начинается с мотива и цели. Важно строить учебный процесс таким образом, чтобы ученик решал те или иные коммуникативные задачи, испытывал потребности и имел возможность реализовать собственные намерения.
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img6.jpg)
Игра, как способ обучения письменной речи Игра должна быть связана с построением «предлагаемых обстоятельств» таким образом, чтобы ученик реально оказался в ситуации, когда ему приходиться действовать так или иначе, а именно это дает возможность создания заинтересованности у детей.
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img7.jpg)
Выпускник начальной школы должен уметь: Списывать текс на иностранном языке Выписывать из текста или вставлять в него слова Писать короткое поздравление или личное письмо с опорой на образец
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img8.jpg)
Обучающие игры,нацеленные на формирование орфографических навыков Алфавитный коктейль Буквы алфавита складываются в «волшебный сосуд». Дети по очереди подходят к «сосуду», достают любую букву и записывают ее на доске. Затем необходимо назвать ее вслух.
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img9.jpg)
Алфавитные ралли Класс делится на 2 команды. Учитель называет букву. Представители команд подходят по очереди к доске и пишут на ней названную букву. Та команда, которая правильно написала все буквы, выигрывает. Эта игра способствует правильному написанию слов и служит для развития зрительной памяти. Игру можно усложнить, называя учащимся слова.
![](/data/ppt_to_html/u261893/p123404/img10.jpg)
Ручеек По классу пускается лист, на котором написано слово. Каждый ученик пишет свое слово, начинающееся на последнюю букву предыдущего слова.