Урок развития речи
в 3 классе
Девиз урока
Вот опять звенит звонок,
Приглашает на урок.
Будем дружно мы читать,
И речь нашу развивать!
Изографы
Тема урока
Письменное изложение
«Кошка и ёж»
Цель урока
письменно излагать текст
«Кошка и ёж»
Уметь …
Речевая разминка
Кошка Крошка на окошке кашу кушала по крошке
Речевая разминка
Ель на ёжика похожа -
Ёж в иголках, ёлка тоже.
План урока
Чтение по …
План текста
?????
Работа с орфограммами
Письменное изложение
Зачитывание лучших изложений
Прогнозирование
Прогнозирование
Кошка и ёж
Наша кошка увидала ежа. Насторожилась она, прилегла на пол, смотрит. Ёж тоже на неё смотрит. Прыгнула кошка, тронула лапкой ежа. Ёж спрятал голову и подставил свои лапы. Наколола кошка лапку, отошла, села и начала лизать лапу.
Кошка и ёж
Вот вечером начал ёж свою беготню.
Смотрит на него кошка, хочется ей поиграть с ежом. Долго смотрела. Ёж пробежал возле неё, она как прыгнет. Перескочила через ежа и лапки не уколола.
Кошка и ёж
Понравилась кошке эта игра, и стала она с ежом играть. Приляжет кошка и ждёт, смотрит. Ёж подбежит к ней, а она и прыгнет через него. Да скоро забыла кошка, какие у ежа колючие иглы. Захотелось ей ежа схватить. Прыгнула она — да лапками на иглы и попала. Ушла кошка в сторону и стала лапки лизать.
С тех пор уж она больше на ежа не прыгала.. . .
??????
Тебе удалось представить внешний вид кошки и ежа?
А видно ли из текста, как они себя вели, как развивались их отношения?
??????
-Какой это вид текста? Описание или повествование?
??????
Предположи: в тексте-повествовании больше слов-названий действий, чем слов-названий признаков?
В тексте больше слов-названий действий
План
1.Первая встреча
2.Кошка начинает игру
3. Чем закончилась игра?
Перескажи по плану
Физминутка
Орфографическая подготовка
Наст..р..жилась, прил..гла, ё.., т..лкнула, ла..кой, нак..лола, л..зать, св..ю, б..готню, хочется, см..трела, проб..жала, переск..чила, чере.., к..лючие, зах..телось,схв..тить, стор..ну
Кошка и ёж
