Профессиональный диктант

Пояснительная записка

 Автор разработки: Ведерникова Елена Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ «Юрлинская средняя школа им.Л.Барышева»

 УМК: «Школа России»

 Класс: 4

 Предмет: русский язык

 Этап урока: чистописание

Форма контроля: после 12  этапа чистописания  дети пишут профессиональный диктант

 Цель профессионального диктанта: освоение  профессионального языка, подготовка к ВПР

 Продолжительность чистописания на уроке: 3 мин

Продолжительность диктанта: 15 мин

 Целевая аудитория: учащиеся 4 класса

 Авторский медиапродукт: презентация , рабочие листы для чистописания (подготовительная работа)

 Необходимые технические средства и материалы для проведения урока: Мультимедийный проектор, компьютер, экран, словарь

 Методы и приемы: репродуктивный, проблемный, диалогический, исследовательский.

 Деятельность учащихся: фронтальная,  индивидуальная

 Технологии: ИКТ, личностно-ориентированная, здоровьесберегающая.

Предметные УУД: правильное письмо букв, развитее речи

Метапредметные УУД: рассуждать  что означает та или иная профессия, внимательно слушать ответы друг друга, контролировать свои действия при выполнении задания, оценивать ответы друг друга, исправлять ошибки, оценивать результат совместной работы. Строить логические рассуждения, проводить аналогии, использовать обобщенные способы действий.

Личностные УУД: Принимать внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к профессиям.

​​​​​​​ Профессиональный диктант

Цель: проверить грамотность младших школьников, формирование компетенции, развитие интереса к будущей профессии.

Дизайнер, программист, блогер, журналист, архитектор, биотехнолог, нотариус, менеджер, стример, тренер, маркетолог, фермер.

Задание: напишите несколько предложений об одной из профессий.

(Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / какое оборудование используют представители этой профессии в работе?)