Рисунок «Толстячок-пингвин»

Пояснительная записка

Автор: Маргарита П.

Актуальность

• Заинтересованность детей. Пингвины для второклассников — очень «живой» и забавный объект: они неуклюжие на суше, но ловкие в воде, носят «фраки», живут в Антарктиде. Это легко пробуждает желание узнать о них побольше и изобразить. 
• Экологический контекст. Сейчас важно закладывать основы экологической культуры. Творческая работа — хороший повод обсудить, почему нужно беречь природу и животных. 20 января отмечается День осведомлённости о пингвинах — это отличный повод связать тему с реальным праздником. 
• Соответствие учебным задачам. Работа по этой теме помогает решать задачи ФГОС: развивать познавательный интерес, творческие способности, умение работать с информацией (собирать факты, обобщать), а также формировать личностные качества (бережное отношение к природе, усидчивость). 

Цель: Создать условия для развития творческих способностей учащихся через работу над образом пингвина. 

Задачи

• Образовательные: познакомить детей с особенностями жизни пингвинов (среда обитания, внешний вид, питание, приспособления к холоду), закрепить и систематизировать эти знания в процессе творчества. 
• Развивающие: развивать мелкую моторику, пространственное мышление и чувство композиции.
• Воспитательные: воспитывать интерес к природе и животному миру, формировать эмоционально-положительное отношение к объектам природы, учить проявлять заботу.
• Практические (в зависимости от техники): освоить конкретную художественную технику.