Внеклассное мероприятие на тему «Все начинается с добра ...»

Всё начинается с добра

(Устный журнал о жизни и творчестве Альберта Лиханова)

Цель:

Воспитывать стремление совершать добрые дела, способствовать воспитанию у подростков и молодёжи добрых человеческих взаимоотношений, отзывчивости, милосердия.

 

Задачи:

Познакомить с жизнью и творчеством Альберта Анатольевича Лиханова;

Пробудить интерес к проблемам, поднятым автором в его произведении «Солнечное затмение»;

Определить нравственное содержание понятий доброта, гуманность, милосердие;

Мотивировать к совершению добрых поступков.

 

 

Ход мероприятия

Организационный этап.

Клип «Притча о доброте»

Постановка целей и задач. Мотивация учебной деятельности.

-Кто герои этого ролика?(больные в палате)

-Что отличает этих людей? (отношение к происходящему вокруг)

-Что делал больной, лежавший у окна? (рассказывал другому о том, что он видит)

-Этот больной на самом деле видел рыбаков на берегу , и счастливых влюбленных, и весну, и детей? (нет, он был слеп, он это представлял и рассказывал другому, чтобы тому не было скучно)

-Почему лежащий у окна человек рассказывал о прекрасных картинах за окном? (жалел товарища по палате, старался скрасить его скучное пребывание в больнице)

-Если бы этого доброго соседа не было в палате, каково было бы второму пациенту?

-Как можно охарактеризовать первого героя? (добрый, отзывчивый, общительный, умеющий фантазировать)

-Чем был первый для второго? (лучик солнца)

-Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить? ( о доброте)

 

Наше мероприятие называется «Все начинается с добра», его будет освещать солнце доброты. У вас в руках солнышки. Я предлагаю вам на его лучах написать, как проявляется доброта? (Если затруднитесь, то вам помогут слайды. (сочувствие, милосердие, сопереживание, ….)

- Таким образом, вы уже решили одну из задач нашей встречи: вы определили нравственное содержание понятия доброта.

-А поможет нам в нашем разговоре замечательный писатель Альберт Анатольевич Лиханов и одно его произведение.

Актуализация знаний.

-Мы с вами какое-то время уже готовились к сегодняшнему разговору, а для этого читали произведения и смотрели фильмы по произведениям Лиханова. Вспомните, о каких произведениях мы говорили? («Обман», «Благие намерения», «Высшая мера», «Последние холода», «Мальчик, которому не больно», «Мой генерал», «Девочка, которой все равно» и др.) Давайте сегодня поближе познакомимся с человеком, создавшим столько произведений о подростках и детях.

 

Первичное усвоение новых знаний

Ведущий: Альберт Лиханов – известный писатель, многие его книги – о становлении подрастающего поколения, о нравственных проблемах молодых, о доброте, совести, милосердии, человечности. В разное время появлялись и становились любимыми у читателей произведения А.Лиханова .

 

Ведущий: Альберт Анатольевич вел очень активную общественную жизнь, главной целью которой была помощь. (НА СЛАЙДЕ - Он был президентом Международной ассоциации детских фондов, председателем Российского детского фонда, директором Научно-исследовательского института детства.

Академик Российской академии образования (2001), академик Российской академии естественных наук (1993), почётный профессор Вятского государственного педагогического университета (1995) (ныне Вятский государственный гуманитарный университет), почётный доктор Белгородского государственного университета (2001), почётный доктор Санкт-Петербургского гуманитарного университета профсоюзов (2004), почётный доктор Тюменского государственного

университета (2006), почётный доктор Японского университета «Сока», Токио (2008), почётный доктор Уральского государственного университета (2009))

 

Ведущий: Родился Альберт Лиханов 13 сентября 1935 года в городе Киров в простой семье. Его отец, Анатолий Николаевич, рабочий-слесарь, коммунист, в первые дни войны ушёл добровольцем на фронт. Война от начала и до конца в звании сержанта всё перевернула, и хотя он дожил до старости, печаль навсегда осталась в его сердце.

 

Ведущий: Мама писателя, Милица Алексеевна — медицинский лаборант, всю жизнь проработала в госпиталях. В книгах своего сына, конечно же, она почти всегда – главный взрослый персонаж.

Алик рос любимым, окружённым заботой близких. Хотя семья жила небогато, ему давалось самое лучшее.

 

Ведущий: Аполлинария Николаевна Тепляшина – любимая учительница в начальной школе, трижды кавалер ордена Ленина, яркий персонаж многих книг Альберта Лиханова. В её честь писатель вместе с мэрией города Киров учредил Тепляшинскую премию для учителей начальной школы.

 

Ведущий: Спорт ворвался в жизнь как спасение и как победа. Грамота за областной рекорд для мальчиков в лёгкой атлетике, который не улучшен до сих пор. А ещё и лыжи, и велосипед – мечта послевоенных мальчишек.

 

Ведущий: Студенческая пора. Пора мечтаний, надежд, веселья. В 1958 году Альберт Лиханов окончил отделение журналистики Уральского государственного университета.

Свою будущую жену, Лилю, Альберт Лиханов увидел на экране кировского телевидения. Это было в 1958 году. А в 1959-м они поженились, и родился сын Дмитрий. Теперь сын взрослый, солидный человек, успевший поработать в нескольких популярных изданиях. Его журналистские расследования читала вся страна, перепечатывали зарубежные издания. Теперь он владелец и издатель престижного журнала для родителей «Няня».

 

Ведущий: В 2005 и 2007 годах Альберт Лиханов признан Человеком года в России, в 2005 — в США, в 2006 удостоен мировой медали «Freedom» — «за ежечасный и ежедневный вклад в мировую копилку добра». Кембриджский университет (Англия) включил его в список 1000 выдающихся европейцев XXI века. В 2010 году Альберт Лиханов награждён в США International Award Pace (Международной премией мира). «Ни одного дня без доброго дела!» - эта фраза стала девизом писателя.

 

ВИДЕО о Лиханове

 

Ведущий: По произведениям Альберта Анатольевича Лиханова снято много фильмов. Это говорит об интересе людей к творчеству писателя, о высокой моральной планке его творений. Каждое из произведений чему-то учит, о чем-то заставляет задуматься.

Сегодня я хочу показать вам фильм, снятый не профессионалами, а такими же подростками, как вы, и обсудить его с вами. Этот фильм снят по повести «Солнечное затмение».

Повесть «Солнечное затмение» построена на контрастах – девочка в инвалидной коляске, Лена, живет по суровым правилам, составленным девочками в интернате: нам ничего не положено и жалеть нас не надо, а мальчишка-голубятник Федор – романтик и мечтатель.

Лена - красивая  голубоглазая девочка с золотой косой. Всю свою сознательную жизнь Лена провела в интернате. После перенесённого полиомиелита у неё парализованы ноги, она навсегда прикована к инвалидному креслу-каталке. В интернате она закончила восемь классов, ей приходится пропустить год, так как она заболела воспалением лёгких. У неё замечательные родители: папа – Пётр Силыч, геолог по профессии; мамуля, имеющая техническое образование, готова оставить работу, чтобы всё время быть рядом с Леной. Взаимная любовь, бережное, умное внимание друг к другу отличает членов этой семьи, помогает противостоять несчастью, постигшему их дочь Лену.

   Фёдор – пятнадцатилетний юноша. В его семье беда: пьянство отца и растущий разлад между отцом и матерью. Фёдор мучительно стыдится своего отца, Джона Ивановича из-за его каждодневных выпивок. Стыдится его прозвища - «Американец», а то и «дядя Сэм», как его называют приятели – собутыльники за нерусское имя. Стыдится семейных ссор, о которых знают все жители посёлка, большинство которых – старожилы, с детства знающие друг друга. Этот стыд отделяет Фёдора от ровесников, делает его замкнутым и необщительным. Фёдору мучительно жаль отца и мать, до времени постаревшую, измученную семейной бедой. Иногда Фёдор готов впасть в отчаяние, ему хочется закричать:

- Что вы делаете, а? Что вы делаете, взрослые люди?!

Что объединяет Лену и Фёдора? (не одна Лена, и Фёдор отдалён от благополучных людей, оба они страдают).

Каким образом начинается дружба между Леной и Фёдором, вы увидите в фильме.

Проблемный вопрос: А в чём сила характера Лены и что помогает бороться со своим горем Фёдору? (на солнышках)

 

ФИЛЬМ «СОЛНЕЧНОЕ ЗАТМЕНИЕ»

 

Итак, давайте же ответим на наш вопрос.

   Ответ. Привлекает необычайная сила духа и мужество Лены, настойчивость в достижении цели, умение принимать смелые решения, оптимизм и жизнерадостность, доброта и огромное желание помочь  ближнему.

   Фёдор борется за счастье своих родителей и за своё счастье. Он кажется взрослее и лучше, чем умудрённые опытом люди. Изменяется его отношение к отцу и матери благодаря нежным, сострадательным чувствам к девушке, сближению Фёдора с её семьей, где царит понимание, уважение, доброта, сердечность.

      Итак, ни физическая красота, ни природное здоровье, ни материальное положение родителей не могут избавить человека от беды и боли.

   Отворачиваясь от чужого горя,  человек становится одиноким в собственном несчастье, если оно наступит. И необязательно самому попадать в беду, но чувствовать чужую боль обязательно: не научившись сострадать, невозможно по-настоящему радоваться.

 

Этап включения изученного в систему знаний.

Произведение Лиханова «Солнечное затмение» написано в 80-е годы 20 века. Но проблема доброты в современном обществе не менее актуальна. На просторах интернета все чаще можно встретить социальную рекламу по этому поводу. Представляем вашему вниманию один из роликов.

Социальная реклама.

 

-Вы тоже не остаетесь в стороне от социально значимых дел: помощь солдатам СВО, ветеранам, детям, животным, об этом свидетельствуют благодарственные письма и реализованные на «отлично» социальные проекты.

 

6. Рефлексия

      Ведущий: Вернемся к нашему солнцу. Что мы можем дописать на лучиках? Как еще мы можем проявить свою доброту (понимание проблем людей с ограниченными возможностями, сочувствие к ним). Допишите это.

Лев Толстой сказал: «Доброта еще никого не опозорила». Поэтому в честь хороших людей  пусть горит на нашем небе наше «Солнце доброты». А Виктор Гюго отмечал, что Доброта – это солнце во внутреннем мире человека.

Пусть у каждого это солнце светит всегда!

-На желтых стикерах напишите, пожалуйста,

* Какое качество человека вы считаете самым важным?

*Что вам понравилось в произведениях Лиханова?

*О чем вы еще хотели бы поговорить?

-Прикрепите свои ответы на большое солнце на доске. 

 

Как бы жизнь не летела,

Дней своих не жалей,

Ради счастья людей.

Чтобы сердце горело,

А не тлело во мгле,

Делай доброе дело —

Тем живём на Земле.