Проектная работа «День памяти и скорби»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2 п.г.т.Актюбинский»

Азнакаевского муниципального района

Республики Татарстан

Социально - патриотический проект

«Боевая слава моего рода»

Над проектом работали:

Классный руководитель 2 Б класса

Хайруллина Э.Д.

Обучающиеся 2 Б класса

МБОУ «СОШ №2 п.г.т.Актюбинский»

Родители учащихся 2 Б класса

МБОУ «СОШ №2 п.г.т.Актюбинский»

2018 г.

Выбор и актуальность темы исследования

Все дальше уходят в прошлое годы Великой Отечественной войны, покрываются дымкой забвения. Наши дети очень мало знают о тех страшных днях. Для нашего поколения Великая Отечественная война становится лишь одним из эпизодов прошлого. Между тем, тогда, в далеком 41-м, война зашла в каждый дом и затронула всех. Нашим ребятам сложно сейчас представить, сколько горя, боли, тревоги испытали наши прабабушки и прадедушки. Отголоски войны тенью легли на детство наших дедушек и бабушек.

Считается, что каждый образованный человек должен знать историю своей страны. Но история страны складывается из судеб обычных людей. Исследуя прошлое своей семьи в годы войны, они многое узнали не только о своих предках, их судьбах, но и об истории Великой Отечественной войны, ее ходе, причинах. О том, что такое фашизм и чем он страшен. Мне кажется, что очень важно знать, какими были наши прадедушки и прабабушки, в каких они жили условиях, что пережили. Это дает возможность лучше понять своих близких, а так же позволяет узнать много интересного о жизни, быте, истории своей страны, почувствовать хрупкость и ценность человеческой жизни.

Объект исследования

Семьи обучающихся 2 Б класса.

Предмет исследования

Члены семей обучающихся 2 Б класса, история их участников ВОВ.

Цель показать на примере истории отдельной семьи роль и значение ВОВ для каждого гражданина России;

Задачи:

Образовательные:

Узнать кто из моих предков воевал на фронтах ВОВ.

Узнать кто вернулся с войны, кто погиб, где и при каких обстоятельствах.

Изучить историю родного края через историю каждой семьи.

Воспитательные:

Воспитывать чувство гордости за членов своей семьи.

Воспитывать уважение к истории жизни не только близких людей, но и совсем посторонних.

Формировать чёткое представление о необходимости изучения истории.

Учить детей ценить традиции семьи.

Формировать чувство патриотизма.

Развивающие:

Расширять область знаний, обогащать словарный запас обучающихся.

Развивать интерес к изучению истории.

Стратегия проекта    

Стратегия проекта предполагает привлечение к участию в реализации проектных мероприятий максимального количества заинтересованных лиц: обучающихся класса, родителей.

Проект предполагает проведение организационных, исследовательских, 

поисковых и методических мероприятий.

  Реализация проекта рассчитана на один месяц.

Реализация проекта осуществляется через основные виды деятельности :

-  Поисковая деятельность.

-  Исследовательская деятельность обучающихся.

-  Экскурсионно – просветительская и культурно — массовая деятельность.

-  Оформительская деятельность.

-  Методическая работа.

Основные этапы работы:

1. Выявление проблемы и определение направления и сферы исследования.

2. Определение темы исследования. Постановка целей и задач.

3. Выработка гипотезы, методов исследования, определение последовательности его проведения.

4. Сбор и обработка информации:

изучение домашних архивов;

изучение семейных фотографий;

интервьюирование членов семьи;

изучение дополнительных материалов по истории ВОВ.

5. Подготовка результатов исследования:

написание биографических эссе;

подбор фотографий для иллюстраций;

рисунок «Мы за мир».

6.Подготовка презентации и отчета по проделанной работе.

Защита проектов.

Рабочий план реализации проекта.
Рабочий проект рассчитан с 18 января по 22 февраля 2017-2018 учебного года.

Практическая значимость

Результатов проекта определяется тем, что его результаты составляют основу для решения таких актуальных задач практики непрерывного образования педагога, как повышение самооценки ребенка в семье, воспитание чувства гордости за своих предков, целенаправленном воздействии на детей, в познании исторического прошлого своего народа.

Значимой составляющей является включение в проект мотивации, а именно желания обучающихся 2 класса, узнать о том, какую миссию выполняли их прадедушки и прабабушки в годы ВОВ.

При написании проектной работы были использованы воспоминания бабушек, дедушек, документы и фотографии из личного архива рассказчиков.