Итоговый индивидуальный проект Написание статьи в СМИ на тему: «Дистанционное обучение в нашей школе, плюсы и минусы очного и заочного обучения» по обществознанию

Старшие классы.

Дождавшись пока начнётся большая перемена, которая длится 20 минут, я успела подготовить все анкеты к выдаче. И по мере пребывания людей обратно в класс, выдавала анкеты. Конечно, некоторые задавали вопросы по типу «А подписывать надо?» или «А если и к тому и к тому склоняешься, то, что же тогда ставить?». Но это ничего, ведь они добровольно согласились помочь мне, поэтому на все вопросы своих одноклассников я отвечала, сдержано и если надо было, то объясняла.

Младшие и средние классы.

Чтобы не отвлекать шестиклассников от других предметов, я дождалась четвёртого урока и, отпросившись у учителя, пошла к ним. Как раз у них была история, а это значит, что и Любовь Алексеевна была там. Я попросила провести опрос, и она с радостью помогла привлечь внимание. По итогу уже на следующей перемене у меня на парте красовалась стопка анкет от шестиклассников.

Учителя.

Для того чтобы получить ответы от педагогического состава нашей школы, мне пришлось немного походить по этажам и выдать анкеты. Учителя отвечали, что в данный момент они немного заняты, меня это немного беспокоило, но я вошла в их ситуацию и получила быструю отдачу с их стороны.

Родители.

Я попросила своих одноклассников отнести домой анкеты и отдать их родителям для заполнения. Конечно, были такие люди, что забыли, но в итоге, через два дня все анкеты от родителей были тоже у меня на руках.

5.Подведение итогов опроса.

Всего в опросе приняло участие 122 человека. Сейчас, пришло время объединить все полученные результаты по интересующей меня теме, а именно по очному и заочному обучениям. Все результаты представлены в процентном соотношении, а также выведены в таблицы для лучшего наглядного сравнения.

Какое обучение, по-вашему, лучше?

Как очное обучение влияет на вас?

3.Как заочное обучение влияет на вас?

4.Как вы думаете, у какого типа обучения есть будущее?

6. Плюсы и минусы очного и заочного обучения.

Прочитав и внимательно изучив все анкеты, могу с точностью сказать, что и в очном и в заочном обучениях есть и плюсы и минусы.

Если говорить об очном обучении, то из плюсов у него:

- личный контакт с учителем;

- в случае, каких то проблем с усвоением материала, можно подойти к учителю и он сможет уделить время, дабы ещё раз объяснить, а может и ещё, ещё и ещё;

- прямое общение с одноклассниками, ведь если что не понятно можно обратиться за помощью к классу;

- охватывается наибольший объём материала именно на уроке;

- учитель сразу видит, как кто решает, а также кто, что не понимает.

Из минусов у очного обучения я бы по итогу после всех анкеты выделились:

- ранний подъём в школу;

- страх выходить к доске;

- публичные ответы перед всем классом;

- самостоятельные и контрольные работы;

- искривление осанки из-за тяжести портфеля за спиной.

Теперь прошу обратить внимание на плюсы заочного обучения:

- не надо рано вставать и куда-либо идти;

- учёба/работа, не выходя из дома;

- можно отдохнуть от общества учителей и одноклассников;

- наибольшее количество хороших оценок, по средством отсутствия стресса, присущего работе вместе с классом;

- большее количество личного времени, которое уходит на «себя»;

- свой темп работы у каждого, не надо подстраиваться под кого-либо.

Из минусов у заочного обучения :

- сложность в усвоении материала самостоятельность;

- ухудшение мозговой деятельности, за счёт отсутствия общения;

- нехватка объяснений со стороны учителя;

- отказ нужной техники/пропажа Интернета;

- падение здоровья, в основном зрения;

- несвоевременные сдачи работ;

- отсутствие обратной связи с учеником/ учителем;

- проблемы со входом на различные сайты или Интернет платформы.

7. Статья «Заочное обучение – будущее или проклятье?»

В марте 2020 года весь мир был переведён на режим самоизоляции. Но школьникам нужно было закончить учебный год. Так как же они учились? В тот год мы впервые узнали, что такое «заочное» обучение. Но как же оно отразилось на нас? Было ли это спасением нас от школы и учителей, или же наоборот оно принесло только страдания? Давайте разберём этот вопрос более детально.

Начну с того, что хочу выразить своё мнение по этому вопросу. В тот год я заканчивала восьмой класс, поэтому было достаточно сложно, вдали от учителя, его поддержки, объяснений или живого общения. Мы с моим братом мучались различными регистрациями на всевозможных платформах для обучения, а также просто отправкой домашних заданий. А если компьютер давал сбой, начиналась большая паника, ведь почти все действия выполнялись именно на нём. Бывало, глаза болели настолько сильно, что слезились, а спина явно говорила : «Сколько уже можно?».

После всего этого ужаса, мне захотелось узнать, а как же заочное обучение отразилось на нашей школе в целом, а также какие эмоции остались у людей по этому поводу.

Я опросила несколько групп людей, в которые вошли старшеклассники, младшие и средние классы, родители, а также главные жертвы заочного обучения – учителя. После же подвела итоги, по которым мы сейчас и пройдёмся.

Давайте сначала рассмотрим очное обучение.

Очное обучение, подразумевает собой обучение детей в школе, как было раньше и остаётся сейчас. Многие сказали, что именно этот вид обучения вызывает у них большую взаимность и симпатию, чем заочное. Ведь что детям, что учителям, легче воспринимать друг друга визуально, чем через переписки в ВКонтакте или через экран видеочата.

Некоторые же не питают нежных чувств к учёбе и при взгляде на учителей в голове проскакивает: «Боже, за что мне это всё?», но на самом деле эти люди и больше всех страдали на заочном обучении, ведь только при своей «банде», мы крутые и напыщенные как индюки, а на самом деле очень зависимы от чего или кого-либо, в данном случае от дальности учителя в твоих делах.

«Хоть от него мы часто устаём, а также приходим домой почти без эмоциональных сил, нам нужна именно эта форма обучения и никакая другая» - выражает своё мнение одна из учениц шестого класса.

Теперь обратим внимание на заочное обучение – причину мук почти всех людей, в особенности школьников и учителей, а если это младшие классы, то и родителей тоже.

За него проголосовало куда меньше людей. Каждый говорил только о минусах, но были и те, кто выделил его плюсы.

«Мне удалось выспаться, а также я смог подтянуть свои оценки.»-высказался один из учеников старшего класса.

«А я, наконец, то смогла отдохнуть от лиц этих занудливых учителей, которые каждый, как будто хочет тебя съесть или принести в жертву во благо науки и своего предмета.» - Говорила ученица того же старшего класса.

Хоть и заочное обучение оставляет желать лучшего, но оно является полезной практикой для жизни. Ведь в жизни нам может, пригодится всё. Пока жизнь продолжается, мы продолжаем, учится и это длится до бесконечности, ведь сначала обучаешься ты, потом твои дети, внуки, правнуки и так далее.

Умения пользоваться Интернет ресурсами, а также владение поиска информации может пригодиться нам в будущем, например по работе вы разрабатываете проект по планировке облагораживания улицы. А как вы его сделаете без информации о самой улице? Например, её истории, чтобы подобрать те же цветы для неё, чтобы они выглядели так, будто созданы только для неё. Или поиска того, что сейчас в моде для облагораживания участка.

Могу с точностью сказать, что и очное обучение и заочное обучение, несут пользу, ведь заочно можно поступить и обучаться в совершенно другой город, а также можно смотреть курсы по Интернету, на интересующую вас тему или искать нужную информацию по делу или для общего развития.

А очное обучение, как было, так и останется общепринятой формой обучения и привычной для огромного множества людей.

Да, хоть я и охватила малое количество из огромного множества, но мы сделали свой выбор, а вы сделайте свой.

Заключение

Как итог статья была готова и даже нашла своё применение в группе главной газеты Череповца. К большому сожалению, она не смогла попасть в сам выпуск печатной версии, но по договорённости с Еленой Жиборт-Билевой – главным редактором данной газеты, мы смогли выложить её в их социальной сети в ВКонтакте. Данный пост просмотрело свыше 7 тысяч человек, и он вызвал обсуждения по проблеме, поднятой в статье.

Самым трудным для меня являлась именно эта часть, с публикацией, ведь проект должен быть применен на практике, и приносить пользу окружающим.

Самой лёгкой частью стало создание презентации, ведь этому нас обучили на уроках информатики и эти знания я применила на практике.

Самой интересной и запоминающейся частью стало написание статьи, ведь было увлекательно искать информацию по её написанию, а также составлять. Можно сказать, что мне понравилось само чувство «авторства», ведь это очень волнующе, писать текст, а потом наблюдать, как его читает большое количество людей. В такой момент, я испытывала гордость за себя, ведь смогла не только что-то написать, но и донести это до людей, что порой бывает очень сложно.

Вернёмся к моей изначальной гипотезе. Могу с уверенностью сказать, что она оказалась истинной. Ведь очную форму не только поддерживают, но и считают более эффективной для обучения и социализации подрастающего поколения.

Я считаю, что проект выполнила весьма удачно и добилась той намеченной цели, которую ставила изначально. Статья была опубликована и нашла своё место в обществе. Если бы я начала работу заново, то попыталась охватить куда больше людей, например бы составила опросник и просто вышла на улицу. Таким образом, я смогла бы получить ответы не только людей из нашей школы, но и от тех, кто не имеет к ней никакого отношения. Ведь всегда интересно узнать, а что думают другие об этом.

Мне кажется, что с помощью данной статьи удалось затронуть струны души немалого количества людей. Ведь, как нам вскоре после публикации сообщили, статья вызвала отголосок у людей. Начались массовые обсуждения на данную тему, поэтому, можно сделать вывод, что она является актуальной и людям интересна.

Мой интерес к данной теме не исчерпан полностью, но считаю, что дальнейшее развитие нужно передавать другим людям, чтобы по крупице собрать уже полную информацию о данной проблеме и найти её решение. А также наконец-то сделать окончательный вывод «Заочное обучение – будущее или проклятие?».

Литература

Для написания итогового индивидуального проекта использовались данные с разнообразных сайтов, а именно:

1.Как правильно писать статьи: советы журналиста

https://zenfinansist.ru/earn/career/kak-pisat-stati-pravilno

2.Опрос, как метод социологического исследования

https://studopedia.ru/19_8236_analiz-dokumentov-kak-metod-sotsiologicheskogo-issledovaniya.html

3.Очная и заочная формы обучения

https://yandex.ru/turbo/info-profi.net/s/ochnoe-i-zaochnoe-obuchenie/

8