Автор публикации: И. Перов, ученик 4А класса
Пояснительная записка | ||
1 | Автор | Перов Иван |
2 | Класс | 4-А |
3 | Вид ресурса | Сочинительская деятельность |
4 | Тип ресурса | Сказка |
5 | Название ресурса | Сказка о волшебном ручье |
6 | Цель | Формирование у младших школьников осознанного отношения к природе и понимания важности сохранения природных ресурсов. |
7 | Задачи | 1.Развитие экологической культуры учащихся путем воспитания любви и уважения к природе. 2.Формирование представления о взаимосвязях живых организмов и окружающей среды. 3.Воспитание ответственности за природные ресурсы и желание сохранить природное наследие. |
8 | Актуальность | Сказка направлена на развитие экологического сознания у подрастающего поколения, что особенно актуально в условиях современной экологической ситуации. Она помогает детям осознать ценность природы и необходимость бережного отношения к ней. |
9 | Назначение | Использование сказки на уроках окружающего мира способствует формированию базовых представлений о природе, воспитанию гуманного отношения к животным и растительному миру, развитию эмоциональной отзывчивости и познавательного интереса. |
10 | Метапредметные дисциплины | Окружающий мир, Русский язык, Литература |
СКАЗКА О ВОЛШЕБНОМ РУЧЬЕ
В дремучем лесу протекал небольшой чистый ручей. Его водичка была прозрачной и прохладной, напоенной ароматами трав и лесной свежестью. Жители леса знали, что вода в ручье особенная — она обладала целительной силой и дарила силу и бодрость любому, кто пил её.
Однако однажды случилось несчастье: ручей заболел. Вода помутнела, перестала журчать весело, стала горьковатой на вкус. Лесные животные забеспокоились — как теперь пить целебную воду?
Первым делом мудрая сова предложила разобраться в причине болезни ручья. Оказалось, что в верховьях ручья поселилось семейство бобров, построив плотину. Эта преграда нарушила течение воды, и река начала болеть.
Тогда собрались все животные леса и решили помочь. Волк отправился поговорить с бобрами, объяснить, какой вред приносят их действия. Зайцы стали приносить ветки деревьев, чтобы укрепить берега ручья. А птицы принесли семена растений, способствующих очищению воды.
Через некоторое время совместными усилиями поток восстановился, вода снова стала чистой и свежей. Ручей вновь засиял здоровьем и радостью, радуя всех лесных обитателей. После этого случая животные поняли важную вещь: природа нуждается в нашей защите и внимании. Ведь каждое существо играет особую роль в общем благополучии.
