Лэпбук «Осень»

СОСТАВ ЛЭПБУКА: игровые поля, игры, вырезной материал, карманы для хранения раздаточного материала, обложка, паспорт лэпбука.

Лэпбук «Осень» создан в яркой осенней гамме. Тематическая папка идеальна для ознакомления дошкольников с осенью. Интерактивные игры, карманы и красочный раздаточный материал надолго привлекут внимание детей. В разработке лэпбука принимали участие педагоги УРОК.РФ, а также команда редакции: дизайнеры и журналисты с опытом работы в детской прессе.

ЦЕЛЬ ЛЭПБУКА: расширить знания дошкольников об осени.

ЗАДАЧИ ЛЭПБУКА:
• закрепить и расширить лексику по теме «Осень»: названия осенних месяцев (сентябрь, октябрь, ноябрь), названия диких животных (медведь, лиса, волк, заяц, ёж), названия съедобных и несъедобных грибов (опята, мухомор, подосиновик, рыжики, дождевик, мицена и др.), названия одежды (пальто, куртка, варежки, шапка, кофта, плащ и др.), признаки осени (листопад, спячка, дожди, похолодание, линька и др.), названия овощей и фруктов (яблоко, помидор, груша и лр.), названия деревьев (берёза, рябина, ель и др.);
• закрепить знания о признаках осени (листопад, понижение температуры, отлёт птиц, подготовка животных к спячке, сбор урожая, увядание растений, исчезновение насекомых и др.);
• познакомить детей с подготовкой лесных зверей к зиме (линька, спячка, строительство домов, подготовка еды на зиму);
• обобщить и систематизировать знания детей об осеннем урожае, познакомить со способами хранения овощей и фруктов (заготовки на зиму: варенье, компоты, салаты);
• учить различать съедобные и несъедобные грибы по их внешнему виду;
• уточнить знания детей об одежде, о предназначении одежды;
• учить последовательности одевания;
• учить подбирать гардероб по погоде (температура, осадки, скорость ветра);
• формировать у детей представления о термометре;
• формировать умение складывать картинку из разрезных частей;
• учить различать и называть деревья, соотносить картинку плода и дерева;
• развивать внимательность, усидчивость, память;
• воспитывать наблюдательность, интерес к природе, любовь и заботливое отношение к природе;
• организовать работу со здоровьесберегающими технологиями.

ФОРМЫ РАБОТЫ С ЛЭПБУКОМ: фронтальные и индивидуальные занятия.