12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Татарская литература Подписаться на тему
0

Г. Бәшировның «Сабан туе» мәкаләсе.

Г. Бәшировның "Сабан туе" мәкаләсен уку, анализлау. 1. Г. Бәшировның элеккеге вакытта сабан туйларының ничек үткәрелүе, хәзергедән аермасы, үзенчәлекле якларын яктырткан мәкаләсе белән танышу. 2. Укучыларның йөгерек уку күнекмәләрен һәм бәйләнешле сөйләм үстерү өстендә эшләү. 3. Татар халкының милли бәйрәме - Сабантуй белән горурлану хисләре тәрбияләү.

1

Лепбук «Кем урманда яши?» - «Кто живет в лесу?»

Лепбук для обогащения активного словаря при обучении детей старшего дошкольного возраста татарскому языку. Материал распечатывается, брошюруется, фигурки животных и счетный материал вырезается и используется приемом выкладывания на страницы сброшюрованного пособия.

1

Тукай бәйрәменнән фотоотчет

26апреля - день рождения известного татарского поэта Г.Тукая. Каждый год в этот день в школах, в библиотеках проводятся разные мероприятия, день поэзии.




1

Урок «Ф. Яруллинның «Зәңгәр күлдә ай коена» әкияте»

Ф. Яруллинның "Зәңгәр күлдә ай коена" әкиятенә анализ ясау. 1) Әдәби әсәрләргә анализ ясау күнекмәләре формалаштыру; өлешләргә бүлә белү осталыгын арттыру; 2) Әсәрне аңлап һәм йөгерек уку күнекмәләрен, фикерләү сәләтләрен һәм сөйләм телләрен үстерү. 3) Бер-береңә, таныш түгел кешеләргә ярдәм итү теләге уяту, яхшылыкның яхшылык булып кайтуына инандыру, ярдәмчел булу сыйфатлары тәрбияләү.. 4)"Автор әкияте" термины турында төшенчә.

0

Гадел Кутуйның «Сагыну» нәсере

Дәреснең максаты: 1.Дидактик максат: Гадел Кутуйның кыскача тормыш юлы һәм иҗаты белән танышу, “Сагыну”нәсеренең эчтәлеген төшендерү,укучыларны нәсер төшенчәсе белән таныштыру. 2.Үстерешле максат: укучыларның сәнгатьле уку һәм сөйләм күнекмәләрен үстерү. 3.Тәрбияви максат: укучыларда туган илгә, туган җиргә мәхәббәт тәрбияләү.


1

«Хәтеремдә мәңге калыр туган җирем!» (Габдулла Тукайның «Туган авыл» шигырен өйрәнү)

Мультимедиа дәрес 6 нчы сыйныф укучылары өчен төзелгән. Дәрестә традицион методлар белән интерактив методлар да кулланып төзелде. Укучыларның иҗади сәләтләрен үстерү максатыннан иҗади остаханә биремнәре тәкъдим ителә.