Анализ текста Е. П. Новикова - журналиста, автора статей на морально-этические темы, носит обучающий характер и может быть использован на уроках русского языка в старших классах профильного уровня при изучении темы "Особенности публицистического стиля речи", а также при подготовке к ЕГЭ по русскому языку и предметной олимпиаде школьников.

Упражнения на формирование орфографической зоркости.

Тренажёр для проверки знаний учащихся по теме «Фонетика» в 5 классе.

Интерактивный пазл создан к уроку литературного чтения по стихотворению С.Маршака, Д.Хармса "44 веселых чижа". Задание может быть использовано на уроках в индивидуальной и парной работе, во внеурочной деятельности и в качестве нестандартного домашнего задания.

Интеллектуальная игра может быть использована во внеурочной деятельности. Методику проведения можно посмотреть в моих публикациях или в книге Окружающий мир 4 класс Развитие умения развёрнутого оценивания информации. Автор-составитель Е.А.Стручков Волгоград, Учитель,2012

Аннотация: Ученикам часто тяжело представить наглядно задачу. Облегчить процесс решения поможет краткая запись условия задачи. В краткой записи фиксируются величины, числа – данные и искомые, а также некоторые слова, показывающие, о чём говорится в задаче: «было», «положили», «стало» и т. п. и знаки, означающие отношения: «больше», «меньше», «одинаково» и т. п.

Данный ресурс представляет собой интерактивный тест, который содержит 7 вопросов с выбором одного нескольких ответов из четырех предложенных. Тест выполняется с учетом времени, затраченного на его прохождение. Ресурс является презентацией с использованием макросов, создан в программе PowerPoint по конструктору тестов Комаровского А.Н.

Цель: осуществить контроль знаний, умений и навыков по изученной теме; развивать навыки работы с тестами; воспитывать внимательность, сосредоточенность, аккуратность. Оборудование: тестовые задания в двух вариантах.

Предлагаемый дидактический материал адресован учащимся начальной школы для лучшего усвоения правил орфографии. Задания рассчитаны на 5-6 минут самостоятельной работы. Учителя могут использовать предлагаемые дидактические материалы в качестве раздаточного.

Тест проверяет основные базовые знания теоретических понятий