12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #УМК любой Подписаться на тему


12

Интерактивное упражнение «Повторяем словарные слова»

Упражнение создано к урокам русского языка в 8 -9 классах для работы со словарными словами в течение учебного года. Может использоваться в последующих классах для повторения орфографии в индивидуальной и групповой работе, в том числе при дистанционном обучении. Подходит для самостоятельной подготовки школьников к контрольным словарным диктантам.


16

Интерактивный математический диктант в формате теста

Интерактивный математический диктант в форме теста с вводом ответа предназначен для индивидуальной работы с учащимися начальной школы. Это моя первая «проба пера» при создании интерактивного теста. Использовала опыт коллег Натальи Юрьевны Ахметшиной и Ирины Васильевны Семяшкиной, за что очень им благодарна.

16

Интерактивный диктант «Гласные после шипящих и Ц»

Диктант создан к урокам русского языка в 5 классе по теме «Гласные после шипящих и Ц». Может использоваться в последующих классах для повторения орфографии в индивидуальной и групповой работе, в том числе при дистанционном обучении.



21

Фрагмент урока русского языка по теме "Имя существительное", 3 класс

Материал может быть полезен на любом уроке русского языка в 3 классе, в особенности на уроке по теме "Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные". Дети должны выполнить два интерактивных упражнения, размещённые в одном "пакете". Такое оформление удобно тем, что детям не нужно заходить на сервис два раза, чтобы выполнить задания.

16

Карточка № 2 "Сказки. Части речи" (3 класс)

Задание создано к уроку русского языка в 3 классе "Части речи". Карточку можно использовать в качестве нестандартного домашнего задания или на уроке в индивидуальной и парной работе. Цель: формирование умения различать части речи Задачи: - совершенствовать умение безошибочно определять части речи; - развивать устную и письменную речь; - воспитывать интерес к изучению русского языка. Ожидаемые результаты: - обучающиеся научатся безошибочно определять части речи; - работать с информацией в нестандартной форме.