Публикации автора (1)

• опираясь на ранее полученные знания учащихся, подвести их к пониманию различий в представлениях о неорганических веществах; • закрепить знания о физических и химических свойствах кислорода, нахождения в природе, аллотропии, основных областях применения; • акцентировать внимание учащихся на возможности интеграции и метапредметности курсов химии, физики, биологии, литературы, истории и географии; • сформировать навыки расчета молекулярной массы и массовой доли веществ; • развивать умения выделять главное, сравнивать и обобщать; • развивать представления о причинно-следственных связях явлений