Цель: проверка общих представлений учащихся о передаче информации как информационном процессе. Задачи: актуализировать знания основных исторических фактов, связанных с передачей информации; показать связь изучаемой темы с повседневной жизнью.

Материал подготовлен в программе Microsoft Excel 2010 и содержит 12 вопросов. Правильность выполнения и оценивание производятся автоматически.

Данная презентация предназначена для сопровождения изучения темы "Делители и кратные" по математике в 6 классе. Материал можно использовать и при объяснении новой темы, а также для организации устной работы и в качестве тренажёра для закрепления.

Ресурс создан на основе шаблона Д. Иванова. В заданиях нужно решить ребус и вписать ответ в отведённое поле строчными буквами (без пробелов) и «Ответ готов», если требуется заменить введённое слово, то кнопку «Исправить». Оценивание производится по 5-ти балльной шкале.

Тест выполнен на основе шаблона Д. Иванова. Предложены два варианта В каждом из вариантов по 10 заданий: 8 заданий с выбором одного ответа и 2 заданий с выбором нескольких ответов.

Тест создан на основе шаблона Д.Иванова. Ресурс содержит 15 тестовых заданий, оценивание происходит автоматически по 5-балльной шкале.

Цель: формирование навыков безопасного поведения учащихся. Задачи: показать необходимость соблюдения правил пожарной безопасности в школе и дома; формировать правильное поведение при угрозе пожара. Ресурс выполнен в программе Microsoft PowerPoint 2007, технологический приём «Листание 2».

Цель: отработка правила сложения чисел с разными знаками. Задачи: формировать навык безошибочных устных вычислений при сложении целых чисел с разными знаками; развивать технику счёта, внимательность, пространственное воображение; воспитывать силу воли, стремление к достижению поставленной цели.

Цель: проверка знаний учащихся в умении определять истинность или ложность геометрических утверждений Задачи: тренироваться в оценивании логической правильности рассуждений; развивать умения распознавать ошибочные заключения на основе известных теорем; совершенствовать умение делать логические выводы.

Цель: в занимательной форме повторить названия геометрических фигур, а также тренировать грамотность в написании математических терминов.