Публикации автора (1144)

Данную игру я сделала для обучающихся 9 класса по адаптированной программе. Предмет: география. Коллеги, я представляла данную игру в печатном варианте. Теперь представляю в формате видео. Игра направлена на закрепление знаний фактического материала по пройденным темам, развитие речи обучающихся, активизацию деятельности, воспитания интереса к урокам географии.

Открытка для мамы своими руками.

В школе-интернате проводится дистанционный конкурс «С Великой победой!» Воспитанники и родители активно приняли участие в конкурсе! СПАСИБО ВАМ ОГРОМНОЕ! Использованы данные детей с согласия родителей.

Головоломка может быть использовать в качестве нестандартного домашнего задания к урокам биологии, географии. Межпредметная связь: русский язык. Ресурс направлен на активизацию деятельности ребёнка, расширение кругозора, развитие речи, воспитание интереса к учебному процессу. Аудитория: обучающиеся 5-8 классов с интеллектуальными нарушениями.

Делаем поздравительную открытку для папы к 23 февраля. Эта открытка с сюрпризом. Работа направлена на развитие мелкой моторики,творческой активности, пространственного воображения, умения делать разметку с помощью линейки, циркуля. Такую открытку можно сделать на индивидуальном, групповом занятиях. Аудитория: обучающиеся 1-4 классов.

Детки школы-интернат г. Бугуруслана дома продолжают активную деятельность. Руслан с мамой проводят время с пользой! Гузяль - замечательная мама, которая всё свободное время посвящает своему сыну. МОЛОДЕЦ!!!!!!!!

Ученики пятого класса школы-интернат не унывают. Дома занимаются физкультурой!

Представлен набор карточек для обучающихся по адаптированной программе. 4 класс.

Набор дидактических карточек для уроков «Мир природы и человека». Аудитория: обучающиеся 1 класса по АООП Предметная область: естествознание УМК: «Мир природы и человека» Н.Б.Матвеева, И.А.Ярочкина Раздел: животные Тема: «Детёныши животных» (с.31-32) На уроке дети должны познакомиться с тем, как разные животные заботятся о своём потомстве, определять и называть детёнышей разных животных. Данный набор дидактического материала позволит педагогу подобрать свои задания к уроку.

Использование дидактического материала на уроках «Мир природы и человека». Аудитория: обучающиеся 1 класса по АООП Предметная область: естествознание УМК: «Мир природы и человека» Н.Б.Матвеева, И.А.Ярочкина и др. Раздел: человек Тема: «Органы чувств. Кожа» (с.74-79) Материал направлен на развитие устной речи, закрепление знаний, полученных на уроке и в жизни. Карточки покрыты плёнкой. Используются маркеры или фломастеры на водной основе.

Использование дидактического материала на уроках «Мир природы и человека». Аудитория: обучающиеся 1 класса по АООП Предметная область: естествознание УМК: «Мир природы и человека» Н.Б.Матвеева, И.А.Ярочкина и др. Раздел: человек Тема: «Органы чувств. Нос» (с.65-68)

Карточки «Растительный и животный мир Азии»» Предмет: география. Аудитория: обучающиеся 8 класса по адаптированной программе. Тематика: растительный и животный мир азиатской части материка Евразия. Работа в карточках направлена на проверку знаний фактического материала. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Проверку знаний можно провести с использованием слайдов презентации (смотри Приложение 1).

Карточки «Реки и озёра Азии» Пособие создано для обучающихся 8 класса по адаптированной программе. Предмет: география. Тематика: реки, озёра азиатской части Евразии. Работа в карточках направлена на развитие познавательной деятельности обучающихся, умения работать с физической картой Азии. В процессе выполнения заданий, ребёнок может пользоваться физической картой, которая висит на доске, либо работать с атласом. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Задание можно выполнять на интерактивной доске, используя презентацию (смотри Приложение 1).

Пособие создано для обучающихся 8 класса по адаптированной программе. Предмет: география. Тематика: реки европейской части Евразии. Работа в карточках направлена на развитие познавательной деятельности обучающихся, умения работать с физической картой Европы. В процессе выполнения заданий, ребёнок может пользоваться физической картой, которая висит на доске, либо работать с атласом. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Задание можно выполнять на интерактивной доске, используя презентацию (смотри Приложение 1).

Кроссворд создан для обучающихся 8 класса по адаптированной программе. Предмет: география. Тематика: животный мир Африки. Разгадывание кроссворда направлено на развитие активной деятельности на уроке, закрепление знаний о животном мире Африки. Кроссворд можно использовать как раздаточный материал, а также установить в презентацию (СЛАЙД-ПРИЛОЖЕНИЕ1). Вы можете распечатать карточку с кроссвордом (ПРИЛОЖЕНИЕ2), покрыть плёнкой при помощи ламинатора. При работе используются фломастеры на водной основе. Надписи легко удаляются влажной салфеткой.

Карточки «Южная Америка» Предмет: география. Аудитория: обучающиеся 8 класса по адаптированной программе. Тематика: население, государства. Работа в карточках направлена на проверку знаний фактического материала, активизацию деятельности на уроке. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Проверку знаний можно провести с использованием презентации. Она для интерактивной доски (смотри Приложение 1).

Аудитория: обучающиеся 8 класса по адаптированной программе. Тематика: растительный и животный мир тропических лесов, саванн, степей, пустынь и горных районов. Работа в карточках направлена на проверку знаний фактического материала. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Проверку знаний можно провести с использованием презентации. Она для интерактивной доски (смотри Приложение 1).

Аудитория: обучающиеся 8 класса по адаптированной программе. Учебник: Тематика: географическое положение, рельеф, климат, реки и озёра. Работа в карточках направлена на проверку знаний фактического материала. Карточки покрыты плёнкой, в работе используются фломастеры на водной основе. Проверку знаний можно провести с использованием презентации. Она для интерактивной доски (смотри Приложение 1).

Дидактический материал для проверки знаний обучающихся . Аудитория : обучающиеся 9 класса по адаптированной программе.

Работа в карточках направлена на развитие пространственного воображения, внимания, устной речи, умения находить отличия. Аудитория: дошкольники, младшие школьники с интеллектуальными нарушениями. Тематика: домашние животные. Количество карточек: 12 штук.