19
Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе по теме «Сказка о царе Салтане... Часть 1»
Цель: познакомить с 1 частью сказки А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане…»
24
Презентация к уроку русского языка в 3 классе по теме «Что такое основа слова?»
Предметные: - формировать умение выделять основу слова; - формировать представление о сходстве и различии состава однокоренных слов и разных форм одного и того же слова
16
Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе по теме «Зимний вечер»
Цели урока: познакомить учащихся с произведением А.С. Пушкина «Зимний вечер; - формировать навыки анализа художественного произведения (лирического стихотворения);
17
Презентация к уроку русского языка в 3 классе по теме «Значения суффиксов»
Цель: создать условия для формирования умения находить суффиксы в словах по алгоритму, определять роль суффиксов в словах. Совершенствовать знания детей о суффиксе, как части слова, его основных признаках: имеет значение, служит для образования новых слов, стоит за корнем, значениях суффиксов.
16
Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе по теме: А.С. Пушкин «Зимнее утро»
Цели урока: познакомить учащихся с произведением А.С. Пушкина «Зимнее утро»; - формировать навыки анализа художественного произведения (лирического стихотворения);
20
Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе по теме «А.С. Пушкин. Отрывки из романа "Евгений Онегин"»
Научатся читать стихотворные произведения наизусть (по выбору); создавать небольшой устный текст на заданную тему; отвечать на вопросы, формулировать вывод; читать осознанно текст художественного произведения «про себя». Познакомятся с биографией и творчеством поэта А. С. Пушкина;
22
Презентация к уроку русского языка в 3 классе по теме «Что такое суффикс?»
Цель: формировать умения выделять суффиксы в словах, образовывать с помощью суффиксов новые слова.
20
Презентация к уроку математики в 3 классе по теме «Квадратный см»
Цель: познакомить с новой единицей измерения площади фигуры – квадратным сантиметром.
16
Презентация к уроку русского языка в 3 классе по теме «Значение приставок»
Цель: закреплять знания о роли приставок в словах, умения находить приставке в словах, разбирать слова по составу.
15
Презентация к уроку математики в 3 классе по теме «Сравнение площадей разными способами»
Предметные: знакомятся с понятие «площадь фигуры»; умеют сравнивать площади геометрических фигур «на глаз», наложением, подсчетом квадратов, на которые разбита фигура.
17
Презентация к уроку литературного чтения в 3 классе по теме: Знакомство с разделом «Великие русские писатели»
Цели: познакомить учащихся с новым разделом развивать память, мышление, речь. Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание раздела; планировать работу на уроке; выбирать виды деятельности.
22
18
Презентация к уроку математики в 3 классе по теме «Табличное умножение и деление на 7»
Цели: составить таблицу умножения и деления с числом 7 и работать над ее запоминанием; формирование умения применять таблицу деления на 7;
17
Тренажёр к диктанту «Снеговик» (Русский язык, 3 класс, 2 четверть)
Описание: Данный тренажёр состоит из 10 слов с пропущенными буквами, ребятам необходимо подобрать проверочное слово и назвать правило. Дети могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке.
15
Оформление ко дню толерантности
Цель: формирование уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого. Способствовать формированию таких ценностных ориентиров, как дружная семья, дружный класс.
16
Тренажёр к диктанту «Зимой в лесу» (3 класс, 2 четверть)
Описание: Данный тренажёр состоит из 8 предложений, где нужно из трёх вариантов пропущенных букв, выбрать правильный, при нажатии на неправильный ответ, он исчезает, а правильный остается. Ребята могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке
14
Тренажёр к диктанту «Снега» (Русский язык, 3 класс, 2 четверть)
Описание: Данный тренажёр состоит из 8 слов с пропущенными буквами, где нужно из трёх вариантов выбрать 2 правильных проверочных слова, при нажатии на неправильный ответ, он исчезает, а правильные остаются. Ребята могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке.
13
Тренажёр к диктанту по русскому языку «Скоро зима» (3 класс, 2 четверть)
Описание: Данный тренажёр состоит из 8 предложений, где нужно из трёх вариантов выбрать правильный, при нажатии на неправильный ответ, он исчезает, а правильный остается. Ребята могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: безударные гласные, парные согласные.
14
Тренажёр к диктанту по русскому языку «Что за зверь?» (3 класс, 2 четверть)
Описание: Данный тренажёр состоит из 8 слов с пропущенными буквами, где нужно из трёх вариантов выбрать 1 правильное проверочное слово, при нажатии на неправильные ответы, они исчезает, а правильный остается. Ребята могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке. Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: безударные гласные, парные согласные.
14
Тренажёр к диктанту по русскому языку «Спас друга» (3 класс, 2 четверть)
Описание: Данный тренажёр состоит из 11 слов с пропущенными буквами, ребятам необходимо подобрать проверочное слово и назвать правило. Дети могут сначала на карточке вставить пропущенные буквы, затем провести самопроверку или взаимопроверку. Или, наоборот, сначала запомнить все пропущенные буквы, объяснить орфограммы, затем заполнить пропущенные буквы на карточке. Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: безударные гласные, парные согласные.

Была на сайте давно

Кадырова Ольга Игоревна  36169

Работаю в МАОУ СОШ №52 города Тюмени, педагогический стаж 32 года, учитель начальных классов.

Россия, Тюменская область, Тюмень

542 подписчика