12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Кадырова Ольга Игоревна
Работаю в МАОУ СОШ №52 города Тюмени, педагогический стаж 30 лет, учитель начальных классов.
Учитель начальных классов, Руководитель методического объединения Школа
Россия, Тюменская область, Тюмень
|
Публикации (3067)
17
#1 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку математики в 1 классе.Сравнение групп предметов «на сколько больше…, на сколько меньше…», «столько же…». Закрепление.
Дети вместе с мамой-Козой выполняют различные задания и закрепят ранее изученный материал в игровой форме
27
#1 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку азбуки. Звуки в окружающем мире.
Прогнозируемые результаты: дети научатся различать звуки в окружающем мире; закрепят умение использовать термины «речь», «предложение», «слово», «слог», «ударение».
10
#1 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку письма в 1 классе. Письмо наклонной линии с закруглением внизу.
Знания: научатся различать направление линий, писать наклонную линию с закруглением внизу.
Умения: находить рабочую строку, правильно удерживать ручку
13
#1 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку математики в 1 классе. Сравнение групп предметов « на сколько больше…, на сколько меньше…», «столько же…».
Цель: продолжать учить выявлять, в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько, сравнивать группы предметов и ориентироваться в пространстве; развивать память, мышление, логику; воспитывать интерес к математике.
Планируемые результаты: учащиеся научатся сравнивать две группы предметов, объединяя предметы в пары; делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше) и на сколько; уравнивать группы предметов; излагать и аргументировать свою точку зрения; оценивать себя, границы своего знания и незнания.
11
#1 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку письма в 1 классе. Строка и межстрочное пространство."Школа России"
Знания: научатся различать направление линий.
Умения: находить рабочую строку, правильно удерживать ручку
28
#1 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку азбуки в 1 классе. Слог и ударение. "Школа России"
Предметные УУД: Выделять ударный слог при произнесении слова; определять на слух ударный слог в словах; называть способы выделения ударного слога в слове; обозначать ударный слог на схеме слова условным знаком; подбирать слова к заданным схемам и приводить примеры слов с ударением на первом, втором или третьем слоге. Соотносить слово, называющее изображённый предмет, со схемой-моделью, обосновывать свой выбор. Классифицировать слова по количеству слогов и месту ударения.
22
#1 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку математики в 1 классе. Столько же. Больше. Меньше. "Школа России"
Цель: в ходе практической работы и наблюдений учить выявлять, в какой группе предметов больше, меньше, столько же; развивать память, мышление, логику; воспитывать интерес к математике.
Планируемые результаты: учащиеся научатся сравнивать две группы предметов, объединяя предметы в пары и опираясь на сравнение чисел по порядку их следования при счете; делать вывод, в каких группах предметов поровну (столько же), в какой группе предметов больше (меньше); оценивать себя, границы своего знания и незнания.
18
#1 класс #Литература #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку обучения грамоте. Устная речь. Слово и слог. "Школа России"
Рассказывать сказку с опорой на иллюстрации; делить слова на слоги, определять количество слогов в словах; приводить примеры слов, состоящих из заданного количества слогов; устанавливать слоговой состав слов, называющих изображённые предметы. Соотносить предметную картинку и схему слова; объяснять данное соответствие. Отвечать на вопросы к иллюстрации. Составлять предложения на заданную тему.
15
#1 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку письма в 1 классе. Письмо овалов. "Школа "России"
Знания: научатся правильно писать овалы
Умения: писать элементы букв, правильно держать ручку и тетрадь под наклоном, следить за правильной посадкой, повторить умение делить слова на слоги и составлять предложения по заданной схеме
13
#1 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Презентация #Учитель начальных классов #Школьное образование
Презентация к уроку письма. Письмо полуовалов. "Школа России"
Знания: научатся правильно писать овалы, левые и правые.
Умения: писать элементы букв, правильно держать ручку и тетрадь под наклоном, следить за правильной посадкой