Публикации автора (3)

Использование рисуночного теста тревожности (Р. Тэммпл, В. Амен, М. Дорки) , как фронтального.

-создание положительного эмоционального настроя в группе;

-развитие умения действовать соответственно правилам игры;

-развитие координации движений, моторики общей и мелкой, ориентация в собственном теле;

-развитие зрительного восприятия(цвет,  величина);