Публикации по теме «Занятие»

Дети помогают Незнайке найти место, где злой волшебник спрятал его друзей. Чтобы найти пропавших, ребятам придется расшифровать и пройти весь путь по карте, которую оставил Незнайке волшебник. На своем пути дети играли в развивающие игры, с помощью которых, смогли разгадать все загадки и выполнить все задания волшебника. Друзья были найдены!

Планконспект занятия по дополнительной общеобразовательной программе "ОФП с элементами каратэ" для детей второго года обучения

Цель: Расширить знания детей о транспорте, познакомить с историей первого автомобиля. Задачи: 1. Образовательные: Познакомить с историей первого в мире автомобиля (простыми словами). Упражнять в умении классифицировать транспорт (наземный, водный, воздушный; грузовой, пассажирский, специальный). Активизировать словарь: названия транспортных средств (легковая, грузовик, самосвал, автобус, скорая помощь, пожарная и т.д.). Упражнять в правильном произношении звуков (особенно шипящих: шина, щётка, машина). Учить давать развернутые ответы на вопросы.

Цель: Закрепить основные знания о правилах безопасного поведения на дороге. Задачи: 1. Познакомить/закрепить понятия: «светофор», «пешеходный переход», «тротуар», «проезжая часть». 2. Учить различать и понимать значение сигналов светофора (красный, желтый, зеленый). 3. Упражнять в выполнении действий в соответствии со сигналом. 4. Развивать внимание, память, навыки безопасного поведения. 5. Воспитывать дисциплинированность на дороге.

Задачи: 1. Научить детей простому способу создания полезной вещи — закладки. 2. Закреплять навыки работы с шаблоном, ножницами и клеем. 3. Развивать мелкую моторику, творческое воображение (при оформлении мордочки). 4. Воспитывать аккуратность, бережное отношение к книгам, желание помогать.

1. Образовательные: o Познакомить с понятием мультипликация (анимация) – оживление картинок. o Дать представление о команде специалистов: режиссёр, сценарист, художник-мультипликатор, оператор, актёр озвучки. o Познакомить с основными видами мультипликации: рисованная, кукольная (объёмная), пластилиновая. o Обогащать словарь: мультипликация, анимация, сценарий, кадр, озвучка, режиссёр. 2. Развивающие: o Развивать речевую активность через ответы на вопросы и обсуждение. o Развивать творческое мышление, воображение и фантазию. o Развивать интерес к самостоятельному творческому процессу.

Работа с текстом. Отработка умения применять различные виды чтения для извлечения информации из текста.

Цель занятия: Развитие речи, музыкального слуха, чувства ритма, крупной и мелкой моторики у детей через логоритмические упражнения на тему леса и деревьев. Задачи: Коррекционные: формирование правильного произношения звуков, улучшение интонационной выразительности, нормы дыхания. Развивающие: развитие крупной и мелкой моторики, координации движений, чувства ритма и музыкального слуха. Воспитательные: воспитание интереса к природе, бережного отношения к лесу и деревьям.

Цель занятия: Развитие речи, музыкального слуха, чувства ритма, крупной и мелкой моторики у детей через логоритмические упражнения на тему ягод и грибов. Задачи: Коррекционные: формирование правильного произношения звуков, улучшение интонационной выразительности, нормализация дыхания. Развивающие: развитие крупной и мелкой моторики, координации движений, чувства ритма и музыкального слуха. Воспитательные: воспитание интереса к природе, любви к родным краям, бережного отношения к дарам леса.

Цель занятия: Развитие речи, музыкального слуха, чувства ритма, крупной и мелкой моторики у детей через логоритмические упражнения на зимнюю тематику. Задачи: Коррекционные: формирование правильного произношения звуков, улучшение интонационной выразительности, нормализация дыхания. Развивающие: развитие крупной и мелкой моторики, координации движений, чувства ритма и музыкального слуха. Воспитательные: воспитание интереса к зимней природе, любви к спорту и активному отдыху.

Конспект НОД по логоритмике. Цель занятия: Развитие речи, музыкального слуха, чувства ритма, крупной и мелкой моторики у детей через логоритмические упражнения на праздничную тематику Дня России и народного единства. Задачи: Коррекционные: формирование правильного произношения звуков, улучшение интонационной выразительности, нормализация дыхания. Развивающие: развитие крупной и мелкой моторики, координации движений, чувства ритма и музыкального слуха. Воспитательные: воспитание чувства гордости за свою страну, уважение к традициям и культурам разных народов России.

Занятие "Микробы и вирусы" начинается с увлекательного введения в невидимый мир микроорганизмов. Дети знакомятся с понятием "микробы", узнают, почему их нельзя увидеть без микроскопа, где они обитают и как передвигаются, с акцентом на важность гигиены рук. После физкультурной паузы, посвящённой профилактике простуды, обсуждаются вирусы: их природа как внутриклеточных паразитов, способы распространения и вызываемые ими заболевания. Основная часть занятия завершается активным обсуждением мер личной безопасности и профилактики инфекций. В рефлексии дети делятся новыми знаниями и советами.

Презентация "Parts Of the Body"

Цель занятия: познакомить детей с символическим значением церковной свечи и правильным отношением к ней во время посещения храма;воспитывать благоговейное отношение к церковным святыням, желание участвовать в молитве, желание участвовать в жизни церкви.

Приобретение опыта одевания в зависимости от погодных условий в познавательно-исследовательской деятельности.

План – конспект тематического физкультурного занятия в старшей группе «Мы матросы» с использованием балансира сибирский борд

План-конспект физкультурного занятия в младшей группе с использованием балансира сибирский борд

На занятии «Знакомство с мультяшным городом» дети помогают зайцу навести порядок в парке: сортируют мусор по контейнерам и делятся на команды для создания аппликаций с цветами (ромашками и космеями), а в конце получают в подарок раскраски от енота. В ходе увлекательного приключения ребята не только учатся раздельному сбору отходов и работают в команде, но и развивают мелкую моторику, закрепляют экологические

Адаптационное занятие для учебных групп в системе дополнительного образования. Цель: развитие коммуникативных навыков, формировать доверие, групповую сплоченность.

Обоснование формата Для учащихся 5–7 классов подобная практическая работа является важным элементом обучения основам компьютерной грамотности, так как она: 1. Развивает навыки структурирования информации – учит выделять главное, систематизировать данные. 2. Формирует умение работать по техническому заданию – соблюдение требований важно в реальных учебных и будущих профессиональных задачах. 3. Тренирует внимательность – необходимо точно следовать указаниям по количеству слайдов, шрифтам, размещению объектов. 4. Развивает эстетическое восприятие и дизайн-мышление.