" Писатели – «странный» народ. По крайней мере, если судить по их привычкам. Но, возможно, именно эти «странности» помогали им творить." Данная дискуссия направлена на то, чтобы понять,чем эти привычки обусловлены, как они отражались на творчестве классиков.

Уважаемые педагоги! поделитесь,пожалуйста, рецептами вкусных и полезных блюд! Интересно,что нравится и что с удовольствием готовите. Конечно, в интернете всего полно, но проверенные рецепты гораздо лучше! И...вкуснее!

Все проходит. Нам остаются наши воспоминания, пережитые события, запомнившиеся яркие моменты. Дискуссия предлагает поделиться всем вышеперечисленным в любой период Вашей жизни.Какое событие произвело неизгладимое ощущение? Какой момент произвел впечатление? Что особенно потрясло? Что запомнится...

Было и прошло то время, когда люди много времени уделяли домашнему быту: стирали на советских машинках (чтобы постирать нужно потратить половину дня (нагреть бак с водой, ждать 6 минут до начала следующей загрузки, потом полоскание...,подмели пол веником, мыли руками посуду.Сейчас есть все. А...

Уважаемые педагоги!А какой жанр кино вам наиболее близок и почему? Поделитесь, пожалуйста впечатлениями от хороших, запоминающихся, ярких фильмов. К названию желательно добавить аннотацию и, конечно,же ваш анализ содержания и ощущение от просмотра!

В 1960 г., редактируя текст «Детской психологии», Д.Б.Эльконин записал в своем дневнике афоризм: «Человек является человеком до тех пор, пока он не стал человеком; а как только он стал человеком, он перестает им быть».А вы, уважаемые педагоги ,как понимаете эти слова?

Как вы считаете: достичь дисциплину в среде детей можно
подавлением воли
авторитетом
свой вариант ответа