Публикации автора (1)

В статье описываются трудности школьного обучения при недостаточной сформирован – ности оптико-пространственных представлений,приводящих к нарушению письменной речи и работа по предупреждению дисграфии у дошкольников с использованием технологии «Лэпбук».

В дошкольном возрасте можно предупредить школьные трудности овладения чтением и письмом, так называемые дислексию и дисграфию, вовремя выявляя предпосылки данных нарушений у детей.