Публикации автора (83)

Интерактивный тест на основе шаблона А.А.Комаровского создан для учеников 3 класса УМК "Школа России" (можно и другие, где изучается произведение А.Толстого "Прыжок") с целью: создание условий для проверки знаний по рассказу Л.Н.Толстого «Прыжок».При работе с тестом необходимо включить макросы. Важно!!! После работы изменения не сохранять.

Интерактивный тест на основе шаблона А.А.Комаровского создан для учеников 3 класса УМК "Школа России" (можно и другие, где изучается произведение А.Толстого "Лев и собачка") с целью: создание условий для проверки знаний по рассказу Л.Н.Толстого «Лев и собачка». При работе с тестом необходимо включить макросы. Важно!!! После работы изменения не сохранять.

Интерактивный тест на основе шаблона А.А.Комаровского создан для учеников 3 класса УМК "Школа России" (можно и другие, где изучается произведение А.Толстого "Акула") с целью: создание условий для проверки знаний по рассказу Л.Н.Толстого «Акула » Задачи: проверить уровень понимания прочитанного произведения. При работе с тестом необходимо включить макросы. Важно!!!После работы изменения не сохранять.

Цель: Расширение представления детей о нашей большой стране, о своей малой Родине. Задачи: Познакомить учащихся с нашей страной, народами, реками, озёрами, с Государственными символами России. Формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать. Развивать кругозор детей, интерес к стране. Прививать любовь к предмету. Работа с презентацией осуществляется по управляющим кнопкам и согласно инструкции на слайде. В презентации используется авторский видеоролик про малую родину.

Цель: Создание условий для знакомства детей с учебным комплектом предмета «Окружающий мир». Задачи: Познакомить учащихся с учебником, рабочими тетрадями, атласом- определителем «От земли до неба», с Муравьишкой Вопросиком и Мудрой Черепахой.Формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать, ставить вопросы.Прививать любовь к предмету, к красоте природы. Ресурс создан для учеников 1 класса, занимающихся по учебнику А.А.Плешакова. Работа с презентацией осуществляется по управляющим кнопкам и согласно инструкции на слайде.

Цель данного теста: создание условий для проверки знаний по рассказу Э.Хогарт «Мафин и паук». Задачи: развивать память, речь, мышление, воображение. Воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении. Тест состоит из 25 заданий с единственным выбором правильного ответа. Для работы теста необходимо включить макросы. Начать тест нужно нажатием кнопки «Начать тестирование» После завершения теста можно проанализировать свою работу- последний слайд. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять.

Цель данного теста: создание условий для проверки знаний по сказке Г.Х.Андерсена «Принцесса на горошине». Задачи: развивать память, речь, мышление, воображение. Воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении. Тест состоит из 15 заданий с единственным выбором правильного ответа. Для работы теста необходимо включить макросы. Начать тест нужно нажатием кнопки «Начать тестирование» После завершения теста можно проанализировать свою работу- последний слайд. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять.

Цель данного теста: создание условий для проверки знаний по сказке Ш.Перро «Кот в сапогах». Задачи: развивать память, речь, мышление, воображение. Воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении. Тест состоит из 26 заданий с единственным выбором правильного ответа. Для работы теста необходимо включить макросы. Начать тест нужно нажатием кнопки «Начать тестирование» После завершения теста можно проанализировать свою работу- последний слайд. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять.

Цель данного теста: создание условий для проверки знаний по рассказу В.Драгунского «Тайное становится явным». Задачи: развивать память, речь, мышление, воображение. Воспитывать интерес к предмету и потребности в использовании и применении компьютерных программ в обучении. Тест состоит из 11 заданий с единственным выбором правильного ответа. Для работы теста необходимо включить макросы. Начать тест нужно нажатием кнопки «Начать тестирование» После завершения теста можно проанализировать свою работу- последний слайд. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять. О

Интерактивный тест на основе шаблона А.Комаровского состоит из 16 заданий с единственным выбором правильного ответа. Для работы теста необходимо включить макросы. Начать тест нужно нажатием кнопки «Начать тестирование» После завершения теста можно проанализировать свою работу- последний слайд. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять. Оценка за выполненную работу выставляется компьютером автоматически. Цель: создание условий для проверки знаний по рассказу Н.Булгакова «Анна, не грусти!». Задачи: развивать память, речь, мышление, воображение. Воспитывать инт

Интерактивный тест на основе шаблона А.Комаровского состоит из 16 заданий с единственным выбором правильного ответа. Для работы теста необходимо включить макросы. Начать тест нужно нажатием кнопки «Начать тестирование» После завершения теста можно проанализировать свою работу- последний слайд. Для выхода нажать кнопку «Выход», после тестирования изменения не сохранять. Оценка за выполненную работу выставляется компьютером автоматически. Цель: создание условий для проверки знаний по рассказу В Осеевой «Волшебное слово». Задачи: развивать память, речь, мышление, воображение. Воспитывать интерес

Тренажер по русскому языку "Помоги Любаше" для 2 класса, УМК любой, по теме "Род имён существительных". Можно использовать на этапе закрепления фронтально или индивидуально. Ресурс создан в программе Microsoft Power Point 2010 с применением технологического приема "Анимированная сорбонка с удалением".На слайде написано существительное. Ученику нужно определить род и выбрать ответ, чтобы проверить правильность ответа нужно сделать клик мышкой по клубничке. Если ответ правильный то появится слово «да», а если неправильный – «нет». Удалить ответ можно, сделав клик мышкой на листик с цветочком .

Тренажер "Шарики воздушные" по математике для 2 класса, УМК любой, по теме "Сложение и вычитание круглых чисел". Можно использовать на этапе закрепления фронтально или индивидуально. Ресурс создан в программе Microsoft Power Point 2010 с применением технологического приема "Анимированная сорбонка с удалением". Ученик выполняет задание и выбирает ответ, чтобы проверить правильность ответа нужно сделать клик мышкой по шарику. Если ответ правильный, то нужно данный пример удалить, сделав клик мышкой на «облачко».

Дидактическая игра к обобщающему уроку литературного чтения для 2 класса УМК «Школа России». Детям предлагается обобщить знания по разделу «Люблю природу русскую.Весна ». На 2 слайде есть игровое поле. Нужно выбрать прямоугольник и выполнять задания. Можно идти в любом направлении. Инструкции на слайдах.

Дидактическая игра к обобщающему уроку литературного чтения для 2 класса УМК «Школа России». Детям предлагается обобщить знания по разделу «Я и мои друзья ». На 2 слайде есть игровое поле. Нужно выбрать прямоугольник и выполнять задания. Можно идти в любом направлении. Инструкции на слайдах.

Интерактивная игра "Накорми птичек" для учащихся 1 класса. УМК любой. Данный ресурс можно использовать при фронтальной, групповой и индивидуальной работе. Ресурс выполнен в программе MS Office PowerPoint 2010 с применением технологических приёмов «Бегунок» (автор приёма Л.Беляева) и «Универсальный тренажёр». На рабочем слайде нажать кнопку"старт", появится "бегущий пример", который надо решить и выбрать правильный ответ из трёх предложенных. При правильном выборе ответа появится птичка для перехода на следующий слайд.

Интерактивная дидактическая игра с технологическим приёмом «Соты» любой. Цель данного ресурса: закрепление у учащихся знаний о дорожных знаках, предназначенных для водителей и пешеходов; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма. Задачи: формировать представления о соответствии дорожных знаков; развивать внимание, речь, самостоятельность, наблюдательность, умение ориентироваться в различных ситуациях; развивать ИКТ-компетенции у обучающихся.

Цель данной презентации: проверка знаний таблицы умножения. Задачи: Проверить, как ученики выучили таблицу умножения Формировать умение сравнивать, анализировать, обобщать. Развивать кругозор детей, прививать любовь к предмету. Можно использовать на любом этапе урока по усмотрению учителя. Ученикам предлагается пример из таблицы умножения и варианты ответов, при выборе правильного ответа-появится стрелка для перехода на следующий слайд, часть картинки при переходе откроется. Если ответ неверный- ответ исчезает.

Цель данной презентации: создание условий для развития устойчивости внимания и зрительно-моторной координации. Детям предлагается букет светло-серого цвета. Нужно найти точно такой же, но цветной. При правильном ответе появляется цветок для перехода на следующий слайд, если ответ неверный-букет исчезает. Предназначена для внеклассных занятий в начальных классах и для занятий в предшколе. Можно использовать как этап в проведении конкурса на 8 марта. Игру можно использовать индивидуально и для работы в группе, она поможет развитию устойчивого внимания, наблюдательности и усидчивости.

Дидактическая игра по типу «Найди предмет» создана с целью: формирования общеинтеллектуальных умений. Задачи: способствовать развитию внимания, памяти; развивать навыки самоконтроля при работе над заданием на персональном компьютере;воспитывать интерес к сложным заданиям. Из открытки вырезаны 12 фрагментов. Задача детей найти их. При правильном ответе часть фрагмента меняется в цвете и появляется сердечко. По усмотрению учителя можно использовать на классных часах, как этап в проведении конкурса на 8 марта.