Игровой прием «Домино» как одно из средств повышения учебной мотивации обучающихся на уроках химии

ФГОС предлагает использование новых интерактивных приемов обучения, основанных на продуктивном взаимодействии учащихся. Среди них почетную роль занимают игровые приемы, так как они соответствуют интересам и познавательным возможностям учащихся, а также повышают прочность и качество усвоения знаний. Хочу представить разработанные мной дидактические игры по правилам «Домино» для использования учителями на уроках химии, реализующих программы среднего профессионального образования.