Публикации учеников автора (34)

Сочинение о вымышленном животном.

Работа "Совушка" выполнена в технике "обратная аппликация" из пластилина на стекле, по краю для декора обклеена бумагой на клеевой основе.

Лепка из пластилина динамической игрушки.

Хрупкая красавица снежинка -выполнена крупой риса на пластилиновой основе.

Нашего снеговика можно и лизнуть, и даже съесть вместе с мамой!

"Новогоднее панно"- аппликация.

"Новогодняя модница"- вышивание бусинами.

"Новогодняя красавица"- аппликация из бумаги.

Конкурс: "Зимующие птицы". Название работы: "Снегири на рябинке". Автор: Ваулина Нелли Дошкольник: подготовительная группа МОУ ДО «ДТДиЮ» г.Петрозаводск Педагог: Голубева Нелли Николаевна Сроки выполнения: 2 занятия(по 30 минут) Материалы: лист А 4, гуашь. На занятии комплексной развивающей программе «Роза ветров», посвященном зимующим птицам, рассуждали с ребятами о жизни птиц зимой. Проблемных вопросов было несколько: чем трудна для птиц зима? Что страшнее- голод или холод? Мнения были разные, но обсудив все возможные версии, пришли к выводу. Голод зимующим птицам

Красногрудый красавец в саду Кувыркался в пушистом снегу, А потом он на веточку сел, Засвистел и тихонько запел. – Кто зимою морозной поёт, Почки, ягоды, шишки клюёт? Вот такую загадку (автор Е. Телушкина) предложила я отгадать Артему, 7 лет. Конечно же, ответ был правильный- снегирь! Эта привычная на первый взгляд птица имеет свои удивительные тайны. Оказывается, красным цветом грудки могут похвастать только самцы снегирей, у самочек грудка- коричневая. А еще снегири умеют подражать и копировать звуки. Этих птиц можно научить насвистывать даже некоторые мелодии. Снегири живут только там,

Работу выполнил Никита. На занятии вспоминали, какие изменения в живой и неживой природе происходят с наступлением зимы. Поговорили, как звери, готовятся к этому сезону. Работа несложная, затруднений не вызвала. Модули «сложились» легко, быстро. Потруднее пришлось при декорировании ватными дисками- сначала рвались, резались плохо. Рисовать на них, оставлять след- не хотелось. Но Никита очень старался, в целом работа удалась!

Есть тема, которая не оставит равнодушными ни одного ребенка- это щенята! Сколько восторга и радости от общения с ними! На занятии, по данной теме, всегда « лес рук», каждый хочет рассказать что-то свое -особенное, интересное! Помогает игровой прием – «Инртервью». Дети разбиваются на пары и рассказывают друг другу о своих впечатлениях, случаях с собаками». А потом меняются «ролями», а если есть время, то и партнерами.

В гости прилетела Звёздочка хрустальная.На ладошку села – От тепла растаяла…Такой загадкой началось наше занятие про снежинки. Дети узнали, как рождаются снежинки, какой нелегкий путь преодолевают, чтобы попасть к нам в гости. Вспомнили свойства снега, узнали почему снег хрустит и от чего зависит характер хруста. Удивились, что снег может быть оранжевым, розовато-красным! Работу выполнила Элина, использовала модули разного цвета, «сконструировала» модель снежинки. Трудностей работа не вызвала.

«Закружилась листва золотая В розоватой воде на пруду, Словно бабочек легкая стая С замираньем летит на звезду…»- эти строки Сергея Есенина точно отражают настроение в золотые дни осени. В Карелии осень выдалась на редкость удивительная: теплая, нежная и вместе с тем по-царски богатая- золотая! Гуляю по паркам вместе с Артемом, любовались красотой деревьев, их праздничными нарядами! Так и родилась у нас идея, попробовать передать осеннее настроение в поделке. Работу выполнял Артем, не сразу удалось сложить модули, а еще хотелось «включить» всю пестроту красок осени в один листочек.