Прослежена эволюция целей в обучении иностранным языкам на разных этапах развития общества. Сделан сравнительный анализ учебно-методических комплектов по английскому и немецкому языку для того. чтобы определить, действительно ли достигается цель в данных УМК, а именно - формирование коммуникативной компетенции.