Публикации автора (1)
6
Внедрение системы метапредметных заданий на уроках химии как одно из условий активизации познавательной деятельности одаренных детей
Обучение химии в общеобразовательной школе начинается с 8 класса. Исследования психологов и собственный опыт преподавания показывают, что к этому периоду, в силу возрастных особенностей, у большинства учащихся снижена учебная мотивация, а познавательная активность носит репродуктивно - подражательный характер.В своей педагогической деятельности автор видит один из возможных способов решения данных проблемы через использование на уроках химии таких заданий, которые могут активизировать познавательную деятельность учащихся
